Використання інтерактивних вправ як засіб розвитку ключових компетентностей учнів.
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступенів № 10, м. Мирноград
У статті розглядається один із засобів розвитку ключових компетентностей учнів – використання інтерактивних вправ. Це дозволяє включити в активну роботу всіх учнів, забезпечити кожній дитині посильну участь у вирішенні проблеми. Вчитель виступає в ролі організатора самостійної пізнавальної діяльності учнів, консультанта та помічника. У процесі роботи в інтерактиві формуються комунікативні навички школярів, здатність до співпраці і взаємодії, розвивається критичне мислення, що є необхідним для майбутньої професійної діяльності.
Вчитель української мови та літератури Качанова Альона Миколаївна
Презентація на тему “Способи оптимального використання ІКТ на уроках суспільно-гуманітарного циклу для розвитку ключових компетентностей учнів школи”...
Вчитель початкових класів Куцій Галина Іванівна
Добірка інтерактивних вправ, які використовуються на уроках у початковій школі
Викладач української мови та літератури Чиркіна Валентина Олександрівна
Роль навчального кабінету української літератури у формуванні предметних та ключових компетентностей учнів
Вчитель художньої культури Греккер Наталія Львівна
“Використання інтерактивних технологій на уроках художньої культури”
Практичний психолог Прилуцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій Прилуцької міської ради Чернігівської області Назарина Юлія Миколаївна
Педагогічна рада “Інноваційні технології навчання та їх роль для формування ключових компетентностей учнів”
Вчитель початкових класів Ізеринська Наталія Анатоліївна
Концепція «Нова українська школа». 10 ключових компетентностей
Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Конспект нетрадиційного уроку математики в 6 класі з теми “Дії зі звичайними дробами”
Автору даної публікації вдалося довести, що інтерактивні вправи дають позитивний результат в організації самостійної роботи учнів на різних етапах уроку. Теоретичний матеріал доводить різноманітність вправ та актуальність використання в процесі підготовки учнів до життя, що є основою нової концепції сучасної освіти. Але хотілося б більше практичних прикладів: на яких уроках, до яких тем та саме які вправи можна використати. Не просто назви, а їх зміст і відповідність темі уроку. Дякую автору за дану публікацію.
Професійно написана стаття з досвіду роботи. Наведені вдалі приклади інтерактивних вправ на різних етапах уроку. Це допомагає прослідкувати за направленістю їх використання, доцільністю і результативністю. Дякую Олені Вячеславівні за свої напрацювання.