super@urok-ua.com

З Кобзарем у серці (Дидактичні матеріали до вивчення теми «Складне речення з різними видами зв*язку»)

Автор публікації
Автор матеріалу: З Кобзарем у серці (Дидактичні матеріали до вивчення теми «Складне речення з різними видами зв*язку»)
Посада: учитель української мови і літератури
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Соловичі Турійського району Волинської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ є методичним посібником для викладачів, що містить дидактичні матеріали для вивчення теми “Складне речення з різними видами зв’язку”. Основна увага в посібнику зосереджена на творах Тараса Шевченка, що служать основою для тестів, вправ та інших навчальних завдань.

Зміст посібника включає:

  1. Опорні схеми-ти Дження;
  2. Орфографічно-пунктуаційний практикум;
  3. Лінгвістичне конструювання;
  4. Пунктуаційний практикум;
  5. Тестові завдання з варіантами;
  6. Розвиток мовлення;
  7. Відповіді до тестів;
  8. Перелік використаної літератури.

Посібник призначений для використання на уроках української мови, а також підготовки до ЗНО та державної підсумкової атестації.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Вчителькою проведена серйозна робота по створенню дидактичних матеріалів для вивчення складного речення. Пропонуються різні види завдань: тести, лінгвістичне конструювання, орфографічно-пунктуаційний практикум тощо. Всі матеріали пов’язані із життям і творчістю Тараса Шевченка. Дякую.

  2. Уміло складена брошура. На початку наведена опорна схема – таблиця з теми, аби без додаткових джерел інформації нагадати типи складних речень з різними видами зв язку. Потім подані власне завдання з різних розділів української мови. Дана розробка – це приклад практичного тренажера для майбутніх випускників.

  3. Людмила Харитонівна провела величезну роботу щодо упорядкування даного методичного посібника, який сприяє не лише якісному засвоєнню мовного матеріалу, а й вихованню школяра як мовної особистості через творчість Шевченка.