Забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання, як умова побудови шляху індивідуального розвитку молодшого школяра
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Школа І – ІІІ ступенів № 168 м. Київ
Місце роботи: Школа І – ІІІ ступенів № 168 м. Київ
У статті розглянуто етапи діагностики учнів 1 класу та наведені приклади диференційованих робіт з математики. ( З досвіту роботи вчителя).
Вчитель початкових класів Царьова Світлана Миколаївна
ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА
Заступник директора з навчально-виховної роботи вчитель початкових класів Туренко Наталія Олександрівна
Cоціалізація як важлива складова розвитку молодшого школяра
Вчитель початкових класів Косенко Людмила Михайлівна
Доповідь на тему: “Взаємозворотний зв’язок – одна з передумов диференціації навчання”.
Вчитель початкових класів Яковенко Олена Василівна
Стаття “Формування пізнавальних інтересів молодших школярів на основі етнографічного музею школи «Україно, краю рідний» як необхідна умова для розвитку ін...
Вчитель початкових класів Власенко Людмила Іванівна
Розвиток культури мовлення – розвиток особистості молодшого школяра
Вчитель початкових класів Ковальова Вікторія Іванівна
Стаття “Розвиток творчої особистості молодшого школяра в умовах компетентнісно орієнтованої освіти”
Вчитель початкових класів Дерев'янко Ірина Олексіївна
Формування читацької компетентність молодшого школяра, презентація для вчителів 1-4 класів