Аспекти формування та розвитку фасилітативної компетентності педагога як фахівця нової формації

Стаття описує актуальність розвитку фасилітативної компетентності педагога, яка є важливою для забезпечення гуманізації навчально-виховного процесу в умовах сучасної школи. Висвітлюється історія виникнення та зміст педагогічної фасилітації, її значення для фахового становлення учителя як фасилітатора, здатного створювати умови для всебічного розвитку особистості учня.

Основні аспекти:

• Фасилітація як спосіб конструктивної взаємодії між учителем та учнем.
• Важливість готовності педагогів до прийняття і реалізації ролі фасилітатора для ефективної освітньої діяльності.
• Необхідні компетенції педагога-фасилітатора, включаючи гуманістичне ставлення до учнів, рефлексивність, комунікативні навички.
• Роль фасилітативного підходу в підвищенні якості освіти та особистісному розвитку учнів.

Стаття наголошує на нагальній потребі інтеграції фасилітативної компетентності у педагогічну освіту та практику вчителів, що відповідає сучасним вимогам до навчання і виховання молодого покоління.