Букви, що позначають голосні звуки. Позначення звуків буквами у тих випадках, коли написання відповідає вимові
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: ЗСШ №40
Місце роботи: ЗСШ №40
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Коцюбинська Світлана Анатоліївна
Навчання дітей через вірші та ігри з числамиДосліджуйте світ дитинства через творчі вірші та ігри з числами. Розвивайте уяву та мовлення дітей легко і цікаво!
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Зорик Марина Сергіївна
Урок української мови: Звуки та букви для 5 класуРозвивайте фонетичний слух та знання про звуки мовлення з уроком про голосні й приголосні звуки. Долучайтеся до навчання!
Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Морозова Вероніка Павлівна
Пізнай звуки та букви: Урок для 5-го класуПоглибте знання про звуки й букви! Навчіться відрізняти звуки від букв та виконайте вправи для закріплення вивченого.
Вчитель початкових класів Сахно Лариса Василівна
Уроки української мови: звуки [с], [с'] та буква СсНавчайте дітей звукам [с], [с'] з цікавими вправами та українською казкою 'Курочка Ряба'. Розширюємо словниковий запас разом!
Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Навчання письма літер г та Г у 1 класіДосліджуйте увлекательний урок письма літер 'г' та 'Г' для дітей. Розвивайте мовлення та увагу з інтерактивними вправами!
Вчитель української мови та літератури Антол Інна Вікторівна
Урок звуків: поглиблення знань про мовленняДосліджуйте урок, присвячений голосним і приголосним звукам мови. Закріпіть знання та повагу до людських цінностей.
Вчитель початкових класів Василів Марія Іванівна
Навчання звуків [дз] у 1 класі: уроки для дітейРозвивайте навички злитої вимови звуків [дз] на заняттях. Вчіть дітей співвідносити слова та образно мислити.
Вчитель чітко формулює мету уроку, зазначаючи формування ключових компетентностей. Під час малюнкового диктанту розвивається логічне мислення школярів.Дібрані завдання на уроці ефективно сприяють формуванню відповідних вмінь і навичок та відповідають віковим особливостям учнів.
Хороша ідея побудувати урок навколо “хмар”: все від каліграфічної хвилинки і аж до підсумку уроку пронизано однією темою. Це важливо, адже часто вчителі забувають про, що йшла мова на початку уроку і кидаються з однієї вправи на іншу. Додаю конспект уроку до своєї скриньки напрацювань. Конспект чітко побудований, все взаємопов”язано і логічно. Рекомендую іншим!
Конспект уроку повністю розкриває вказану тему. Системою запропонованих вправ вчителька досягає поставленої мети: не лише формує, а й закріплює у дітей раніше набуті знвння. Доцільно і вміло використовуються педагогом інтерактивні технології, причому у досить широкому аспекті.