Година спілкування для 4-го класу: “Права та обов*язки”
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Великокостромська ЗШ І-ІІІ ст.
Місце роботи: Великокостромська ЗШ І-ІІІ ст.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Біла Наталія Федорівна
Конспект уроку з права для 3-4 класів на тему “Права свої знай, обов’язки не забувай”.
Вчитель початкових класів Максимович Жанна Яношівна
ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ-ПРАВОВИЙ ТРЕНІНГ «Знай свої права і пам’ятай про обов’язки»
Вчитель початкових класів Тимошенко Оксана Василівна
Класна година Мої основні права і обов’язки в сім’ї. Родинні стосунки
Вчитель початкових класів Марценюк Валентина Артурівна
Громадяни України. Права й обов’язки громадян
Вчитель історії та правознавства Пахолік Наталія Миколаївна
Конспект уроку з правознавства «Конституційні права, свободи й обов’язки людини та громадянина» 9 клас
Заступник директора з виховної роботи Янович Ліна Миколаївна
Права та обов’язки учасників навчально-виховного процесу.
Вчитель початкових класів Соколова Інна Дмитрівна
Конспект уроку Я у світі для 3 класу. Тема “Мої основні права та обов’язки в сім’ї”
Так, дійсно, така робота виховує в учнів правову культуру. Дуже важливо показувати матеріал такого плану на прикладі ситуативних завдань. Дуже зацікавлює момент, що пов”язаний із казками, коли потрібно виявляти правопорушення.
Проводячи години правового виховання ми сприяємо формуванню правової культури учнів. Дана розробка є цьому підтвердження ,вчитель на стільке вміло і граматично правильно побудувала проведення даного заходу. Сподобалось залучення історичних фактів та ігри.
Правове виховання молодших школярів здійснюється через зміст навчання, а також через різноманітні заходи та години спілкування. Одразу можна зробити висновок, Тетяна Миколаївна зацікавлена, щоб юні громадяни добре знали свої права та обов*язки. Зміст виховної години мотиваційно посилюють інформаційний, віршований матеріал. Здобуті знання обов*язково знадобляться у житті.
Година спілкування формує правовий світогляд дітей початкової школи. Вражаючими, навіть для дорослого, є приклади поведінки у суспільстві різних країн з дітьми – невільниками, слабкими, “нерозумними”. Учасники виховного заходу вчаться розмежовувати поняття “право” і “обов язок”., пригадують історичні моменти створення законів, що регламентують їх права, на прикладі казок дають визначення правопорушенням.
Тема є актуальною. Але я так і не зрозуміла, це урок чи година спілкування? Немає чіткої структури. Важливо, що вчитель наголошує на правах і обов”язках учнів, акцентує увагу на обговоренні прикладів. Я додала б приклади із власного досвіду, із життя колективу класу. Успіхів колезі!