super@urok-ua.com

ІННОВАЦІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ

Автор публікації
Автор матеріалу: ІННОВАЦІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
Посада: директор школи
Місце роботи: Ірпінська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів художнього профілю №1 ім.А.С.Макаренка

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

м учнем:

Індивідуалізація: Ураховуйте унікальні інтереси, потреби та можливості кожної дитини.

Гнучкість: Будьте готові змінити підходи та методи навчання відповідно до змін, що відбуваються у пізнавальній діяльності учня.

Співробітництво: Розвивайте партнерські стосунки з учнем, підтримуйте його ініціативу та творчий пошук.

Мотивація: Стимулюйте пізнавальний інтерес та потребу в самореалізації через різноманітні форми визнання успіхів учня.

Емоційна підтримка: Створіть атмосферу психологічного комфорту, де кожен учень почуває себе цінним та затребуваним.

Розвиток критичного мислення: Навчайте дітей аналізувати, порівнювати, висловлювати власну думку, розвивайте уміння вирішувати проблемні завдання.

Стимулювання креативності: Спонукайте учнів до винаходів, нестандартних рішень, експериментування, творчих проектів.

Розвиток самостійності: Залучайте дітей до самостійної роботи, навчайте плануванню своєї діяльності, самоконтролю та самооцінки.

Збагачення досвіду: Надавайте можливості для глибокого занурення в обрані учнями сфери інтересів за допомогою екскурсій, проектів, зустрічей з експертами.

Використання ІТ: Залучайте сучасні технології та інтернет-ресурси для розширення пізнавальних можливостей та сфер застосування здобутих знань.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Ви на правильному шляху щодо модернізації шляхів розвитку творчої особистосіт. Ваша школа дійсно унікальна, бо має художньо-естетичний профіль – чим раніше починається розвиток здібностей і талантів, тим більше шансів на розкриття творчо талановитих дітей. Дуже добре, що у школі є психолог, який відстежує рівень творчого розвитку кожної дитини. На жаль, не всі школи мають такого спеціаліста.