Інтегрований урок з математики, 6 клас
Автор публікації
Посада: Вчитель математики
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа-інтернат №4
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа-інтернат №4
Урок спрямований на узагальнення та систематизацію знань учнів з теми “Прямокутна система координат”; виховання любові до рідного краю, через тваринний світ нашої Батьківщини.
Вікно перегляду документа
Вчитель математики Коврига Оксана Іванівна
Конспект уроку та презентація на тему “Прямокутна система координат. Координатна площина”
Вчитель початкових класів Ферлієвич Наталя Вікторівна
Інтегрований урок природознавства та екології для учнів 3-4 класу у формі квесту. Тема. «Земля – моя блакитна планета»
Вчитель початкових класів Самійленко Людмила Григорівна
ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК (природознавство, математика, трудове навчання) 3 клас Тема. Різноманітність тваринного світу. Групи й види тварин, значення їх у природі та ж...
Вчитель фізики та математики Cліпченко Анжела Михайлівна
Інтегрований урок з фізики та математики “Функція як математична модель фізичних процесів” (7 клас)
Вчитель інформатики Долгін Роман Вікторович
Інтегрований урок з математики та інформатики на тему: Координатна площина
Вчитель початкових класів Строй Яна Миколаївна
Виховна година на тему: «Моя батьківщина – це Україна»
Цікавий та нестандартний урок, який допоможе активізувати пізнавальну діяльність учнів, зробить урок насиченим та динамічним. Але при використанні таких завдань мої учні не встигали зробити більше ніж два-три координатних малюнка за урок. Хоча якщо використовувати готові накреслені декартові координати, то це стане можливим.
Добре те, що вчителька пов’язала урок математики із природознавством. Проте внаслідок великої кількості інформаційних блоків губляться етапи уроку математики. Авторка використовує шість(!) однотипових завдань. Хотілося б бачити і завдання зворотнього характеру (за даним рисунком послідовно записати координати точок). Не зрозуміло також для чого використовувався комп’ютер?
Інтеграція на уроці дозволяє учням оволодіти умінням вчитися. Використані методи сприяють засвоєнню матеріалу, розвивається гнучкість мислення, допитливість. Вчитель на уроці формує ключові компетентності., збагачує зміст особистісно значущим матеріалом.