Інтегрований урок з всесвітньої історії та світової літератури “Давня Індія”
Автор публікації

ПІБ автора: Романко Олена Володимирівна
Посада: вчитель історіїМісце роботи: Пасічанська ЗОШ І-ІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Документ.docx
- Презентація.pptx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель української мови та літератури Марченко Марина Григорівна
Співзвучність українських та світових прислів'ївДосліджуйте спільні риси українських прислів'їв і світової літератури на інтегрованому уроці! Розвивайте творчі здібності учнів.

Вчитель історії та правознавства Польська Лариса Дмитрівна
Становлення Античної Греції: Міфи, Події, КультураДосліджуйте історію Греції через археологічні відкриття, міфи та події. Розвивайте критичне мислення та командну роботу на інтерактивному уроці!

Вчитель історії та правознавства Нагибіна Жанна Петрівна
Культура Давньої Індії: досягнення в мистецтвіДосліджуйте культуру Давньої Індії, її досягнення в літературі, архітектурі та мистецтві. Відкрийте вклади Індії у світову культуру!

Вчитель історії Неділько Олена Сергіївна
Урок з історії: Київ початку ХХ століттяДосліджуйте економічний розвиток та соціальний склад Києва на початку ХХ століття. Порівняння з іншими містами та аналіз змін.

Вчитель зарубіжної літератури Алла Іванова
Пізнавальне значення світової літератури на уроціДосліджуйте пізнавальне значення світової літератури та роль книги в житті людини через цікаві уроки, вікторини та обговорення.

Вчитель історії та правознавства Костюк Олена Іванівна
Інтерактивний урок: Подорож Давнім Єгиптом для учнівДосліджуйте Давній Єгипет через інтерактивні ігри, мотиваційні завдання та роботу з картою, щоб закріпити знання та розвивати навички учнів.

Вчитель історії Мальований Валентин Федорович
План уроку з історії: Антична цивілізація 6 класДосліджуйте античну цивілізацію та грецьку колонізацію. Оцінка знань учнів та закріплення матеріалу з історії.
Вчитель історії задає настрій на урок естафетою. Завдання на уроці спонукають учнів до висловлення думки, аналізу навчального матеріалу. Інформація вчителя зарубіжної літератури цікава, але , на мою думку, занадто об*ємна. Гадаю, що кросворд сподобався учням.
Задум непоганий, бо інтеграція предметів – це сучасно. Все, що стосується роботи вчителя історії на уроці, мені сподобалось. А от роль учителя літератури з довгою розповіддю, мабуть, не така цікава, як хотілось би почути. І це міг би зробити учень. Над початком уроку теж треба попрацювати. Дякую.