super@urok-ua.com

Інтелектуальна гра «Хочу все знати!»

Автор публікації
Автор матеріалу: Інтелектуальна гра «Хочу все знати!»
Посада: вчитель математики та інформатики
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 108

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує інтегрований позакласний захід “Хочу все знати!”, що поєднує географію та математику для учнів 6-7 класів. Мета заходу – виховання екологічної свідомості та розвиток знань учнів через інтерактивні ігри.

Основні завдання:

  • Формування вмінь працювати в групах.
  • Активізація пізнавального інтересу до предметів.
  • Закріплення знань з географії та математики.

Гра включає кілька раундів, де команди виконують завдання, отримують жетони за правильні відповіді та змагаються за перемогу.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Інтегрований позакласний захід об’єднав математиків та географів. Багато цікавих завдань, творчих робіт – усе це розвиває пізнавальний інтерес учнів та виховує мотивацію до вивчення природничих наук. Дякую.

  2. Розробка містить багато цікавих питань з природничих наук, виховує бережливе ставлення до природи. Однак хотілося б побачити якусь конкретну дію учнів даної місцевості. бо в меті конкурсу записано “діяти локально”

  3. Інтегроване навчання в сучасній школі сприяє ефективному засвоєнню інформації, розвиває навички критичного і креативного мислення, стимулює учнів до нових винаходів і досліджень. Ви прогресивний педагог, бо робите навчання цікавим і захоплливим!

  4. Позакласний захід сприяє розвитку пізнавальної активності, допомагає досягти поставленої мети. Корисною є, на мою думку, інтеграція предметів . Список використаної літератури дає змогу розширити знання з певної теми. Дякую.

  5. Ваш захід навчає самостійно набувати знання; розви­вати пізнавальні інтереси і здібності, потребу глибоко­го і творчого оволодіння знаннями; виховує позитивні мотиви до навчальної ді­яльності та створює умови для самореалізації учнів.