Казочка-до уроку підказочка (збірник лінгвістичних казок)
Автор публікації

ПІБ автора: Юркова Оксана Федорівна
Посада: учитель української мови та літературиМісце роботи: Долинська загальноосвітня школа I-III ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель російської мови Кузьменко Лілія Миколаївна
Чарівні лінгвістичні оповідання для школярівВивчайте російську граматику за допомогою казок: підмет і присудок, звуки і букви, синоніми й антоніми. Увлікаюче навчання через фантазії!
Вчитель російської мови Кузьменко Лілія Миколаївна
Навчальні казки для 6 класу: захопливі правилаЗахопливі лінгвістичні казки для 6 класу: пригоди, що пояснюють орфографію та етимологію. Дізнайся разом із Петром та королем Словотвором!
Керівник гуртка "Ляльковий театр" Кобзун Оксана Миколаївна
Осіннє свято для дітей: вірші, пісні, виставаДізнайтесь про захопливе осіннє свято з віршами, піснями та ляльковою виставою, що вихваляє осінь та вчить дітей чесності і взаємодопомозі.
Вчитель англійської мови Щербань Лариса Вячеславнівна
Дискусії: Розвиток англійської через комунікаціюДокумент розглядає значення навчальних дискусій для розвитку мовних навичок та мотивації учнів, наголошуючи на інтерактивних методах як "Метод ПРЕС".
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?Як допомогти учневі 4 класу вивчити українську мову. Проблеми та способи їх розв'язання під час вивчення цього предмета, переваги використання сайту FreeGDZ як помічника в навчанні.









Автор роботи – творча особистісь, і, я думаю, добра людина, бо її казочки теж дуже добрі. Пробувала використовувати лінгвістичні казки для подачі нового матеріалу, але відмовилася, багато уваги учні звертають все ж таки на саму розповідь, а не на правила. Та якщо автору подобається і у неї це виходить, то чому б іні.
Лінгвістичні казки – це ще один спосіб зацікавити школярів навчальним матеріалом. Лінгвістичні
казки систематизують знання, розвивають пам’ять,творчу уяву, логічне мислення, зв’язне мовлення. Представлена збірка є гарним подарунком для дітей. Дякую.
Запропонована збірка лінгвістичних казок має право на існування. Кожен вчитель може запозичити деякі ідеї та використати під час уроку. Казка “Чому А перша?” придатна для рольової гри.
Дуже здивувало те, що учитель української мови та літератури вживає до букв (літер) прикметники “голосні” та “приголосні”… Букви бувають великі і малі, друковані і рукописні, а голосні і приголосні – ЗВУКИ.