«Кирило-Мефодіївське братство»
Автор публікації

ПІБ автора: Кочкарьова Тетяна Анатоліївна
Посада: вчитель історії та суспільних дисциплінМісце роботи: Охтирська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії Вдовинюк Зоряна Миколаївна
Кирило-Мефодіївське товариство: урок історії та спадщиниДосліджуйте Кирило-Мефодіївське товариство через аналіз історичних джерел та розвиток навчальних навичок. Виховуйте любов до Батьківщини!

Вчитель історії Земляна Оксана Василівна
Шевченко: Уплив на українське державотворенняДосліджуйте, як Тарас Шевченко вплинув на українську національність та державність. Його ідеї та творчість формували майбутнє України.

Вчитель української мови та літератури Голуб Тетяна Вікторівна
Вшанування Преподобного Нестора: День ПисемностіПриєднуйтеся до святкування Дня української писемності 9 листопада, відкривайте історію та роль української мови у формуванні національної ідентичності.

Вчитель початкових класів Кисловська Олена Миколаївна
Героїзм у народних казках: Кирило Кожум’якаВідкрийте героїзм народних казок на прикладі «Кирило Кожум’яка». Розвивайте навички читання та аналізу, досліджуючи героїчні вчинки та моральні цінності.

Вчитель початкових класів Самохвал Наталія Василівна
Урок з української казки "Кирило Кожум'якаПлан уроку з вивчення казки 'Кирило Кожум'яка': читання, вправи та обговорення для розвитку знань про українські народні казки.

Викладач історії та правознавства Кокош Лариса Володимирівна
Політична та економічна лібералізація в УкраїніДосліджуйте, як Україні вдалося впровадити політичну та економічну лібералізацію в середині 50-х - 60-х років.

Вчитель історії та правознавства Кузь Тетяна Георгіївна
Княжа Русь-Україна: Уроки державотворенняДосліджуйте Княжу Русь-Україну в захопливому уроці, вивчаючи історичні джерела та ключові поняття державотворення.
Досить насичений інформацією розробка. Учні отримують інформацію, вчаться працювати з текстами, аналізувати їх зміст, звертається увага і на документи. Доцільним, на мою думку, є і використання документального фільму. Дякую!