Конспект інтегрованого уроку – подорожі з української мови і літературного читання для учнів 3 класу. Тема з української мови: Прикметники – синоніми , прикметники – антоніми. Тема з літературного читання: Пейзаж. Микола Вінграновський “Лазить сонечко в травах”, “Приспало просо просеня…”
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Шепітська ЗОШ І-ІІ ст.
Місце роботи: Шепітська ЗОШ І-ІІ ст.
У даному конспекті використані різні види діяльності, які роблять урок цікавим,творчим,ігровим,збагачують уяву дітей, посилюють інтерес до навчання.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Мала Алла Павлівна
Конспект уроку літературного читання для 3 класу на тему: Зворушливе звучання М.Вінграновський “Приспало просо просеня”
Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Конспект уроку з української мови. Розпізнавання форм прикметника за родовими закінченнями та іменниками, від яких залежать прикметники. Прикметники-синоніми, п...
Вчитель початкових класів Лютко Ольга Михайлівна
Урок-квест “Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, прикметники-багатозначні слова. Пряме і переносне значення прикметників” 4 клас
Вчитель початкових класів Мішеніна Світлана Валеріївна
Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні. Прикметники – синоніми, прикметники – антоніми, прикметники – багатозначні ...
Вчитель початкових класів Проценко Жанна Олексіївна
Урок української мови Тема: ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
Учитель початкових класів Расказова Анна Володимирівна
Конспект уроку української мови. Клас: 4. Тема. Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми. Пряме і переносне значення слова.
Вчитель початкових класів Хотинець Валентина Олександрівна
Конспект уроку з української мови для 3 класу “Прикметники – синоніми. Прикметники – антоніми”
Урок заслуговує на увагу. Обрані методичні прийоми , на мою думку, активізують процес мислення. На уроці чергуються види діяльності, з метою кращого опанування матеріалом, формування ключових компетентностей.