Конспект інтегрованого уроку з трудового навчання і природознавства “Друзі наші пернаті”
Автор публікації

ПІБ автора: Гаврилюк Тетяна Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: ЗОШ I-II ст. № 6 м. Ковель
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Студентка Гринович Юлія Олегівна
Збереження птахів взимку: поради та годівничкиДізнайтеся, як допомогти птахам взимку: види, харчування, виготовлення годівничок. Підтримайте снігурів, синичок і інших у холодні місяці!

Вчитель початкових класів Богомолова Тетяна Миколаївна
Птахи – пернаті друзі: екологія та їхня рольДосліджуйте пташиний світ України! Дізнайтеся про їх роль у природі та відзначте любов до природи з нашими захоплюючими іграми.

Вчитель початкових класів Антоненко Любов Степанівна
Птахи — наші друзі: виховна година для учнів 2-В класуДосліджуйте тему "Птахи - наші друзі". Заняття формує уявлення про птахів і їх роль в природі. Долучайтеся до освітніх ігор!

Вчитель початкових класів Леоновець Світлана Миколаївна
Урок етики: Дбайливе ставлення до природи дітейДізнайтеся, як уроки християнської етики виховують любов до природи, допомагають дітям висловлювати думки, спонукають до відповідальності за Землю.

Вчитель початкових класів Фролова Сніжана Олександрівна
Урок для 3 класу: Комп'ютер та книга - наші друзіПлан-конспект уроку для учнів 3 класу. Розвиваємо читацький світогляд, обговорюючи комп'ютер і книги як друзів!

Вчитель початкових класів Костогриз Марина Василівна
Навчальний проєкт про птахів: зимування та співіснуванняДосліджуйте зимування птахів та їх взаємодію з людьми. Проєкт учнів 1-Б класу під керівництвом вчителя Костогриз М.В.

Вчитель початкового навчання Лисенко Алла Василівна
Виховний захід «Птахи – наші друзі» для 3 класуСценарій для 3-го класу: пізнавайте значення птахів через вірші, пісні та гру. Виховуйте любов та повагу до природи з дітьми.
Урок традиційний з трудового навчання, в якому на етапі мотивації я побачила розповідь вчителя про значущість птахів. На жаль це не інтеграція, а міжпредметний зв’язок. Я зовсім не маю на увазі, що урок поганий, але ж вчитель зазначив, що урок інтегрований. Тому очікуваних результатів не виправдав.