super@urok-ua.com

Конспект циклу уроків проектування у 7 класі з образотворчого мистецтва

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект циклу уроків проектування у 7 класі з образотворчого мистецтва
Посада: вчитель образотворчого мистецтва
Місце роботи: Харківська ХЗОШ №146

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис

Документ представляє собою розробку проекту уроків образотворчого мистецтва для сьомих класів, підготовленого Журавльовою Майєю Володимирівною, вчителем з Харкова. Темою уроків є дизайн середовища та проектування в ескізній формі предметного середовища. Уроки мають практико-орієнтований підхід, організовані в колективно-груповій формі та розраховані на 3 уроки протягом 4 тижнів.

Мета уроків:

  • Навчальна: Ознайомлення з напрямками в мистецтві дизайну та класифікацією професійної діяльності дизайнерів.
  • Розвиваюча: Формування навичок організації робочого часу, аналітичних здібностей та вміння обґрунтовувати позицію.
  • Виховна: Виховання естетичного смаку, акуратності та толерантності.

Очікувані результати: Учні навчаться розпізнавати специфіку природного середовища, спостерігати просторову будову та порівнювати архітектурні особливості різних країн. Вони також зможуть зображувати та робити ескізи середовища.

Структура уроку:

  1. Організація навчальної діяльності.
  2. Актуалізація опорних знань.
  3. Мотивація навчальної діяльності.
  4. Оголошення теми і мети уроку.
  5. Вивчення нового матеріалу.
  6. Актуалізація набутих знань.
  7. Фізкультхвилинка.
  8. Самостійна практична робота.
  9. Підведення підсумків уроку.

Уроки передбачають використання різних матеріалів і інструментів, таких як альбом, олівці, фотографії, презентації. Для візуального та музичного супроводу використовуються ноутбук і проектор.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Проект дозволяє чітко уявити перебіг уроку. Вчитель вказує на діяльність учнів. очікувані результати. На кожному уроці присутні інтерактивні вправи. Можна лише подякувати автору за об*ємну, корисну роботу. Успіхів та наснаги Вам!

  2. На уроках використовується ІКТ, здійснюється диференційований і індивідуальний підхід до учнів. За рахунок наочного матеріалу, цікавості, завдань зміни, доступності викладання нового матеріалу, використання фізкультхвилинок для очей та ніг, динамічної паузи, гри – все це призведе до високої працездатністі дітей. Дякую.