Конспект уроку: “Членистоногі” для учнів 7 класу
Автор публікації

ПІБ автора: Варава Світлана Дмитрівна
Посада: вчитель біологіїМісце роботи: Запорізька ЗОШ №23
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель з біології, географії та природознавства Брич Катерина Анатоліївна
Урок узагальнення знань про членистоногихДізнайтеся про структуру уроку з біології, який допомагає узагальнити знання про членистоногих та розвинути екологічну свідомість.

Вчитель біології Кузьменко Ірина Миколаївна
Уроки про паразитизм: членистоногі та їх адаптаціїДізнайтеся про особливості та профілактику паразитичних членистоногих. Поліпшіть навички через інтерактивні вправи та розширте словниковий запас.

Вчитель інформатики Дехтяр Анастасія Сергіївна
Хмарні технології у навчанні обдарованих учнівОцініть вплив хмарних технологій на навчання обдарованих дітей: активізація творчості, підвищення ефективності та економія ресурсів.

Учитель інформатики Артюх Юлія Володимирівна
Навчіться розміщувати аудіо і відео в ІнтернетіДізнайтеся, як розміщувати аудіо та відео онлайн, використовуючи Windows Movie Maker, Office 365 та інші сервіси, розвивайте творчість і логіку.

Вчитель хімії Незамай Алла Василівна
Урок хімії: Валентність елементів для 7 класуДосліджуйте валентність елементів у хімії з нашими захоплюючими завданнями та вправами для 7 класу. Активне навчання та інтерактивні заняття!

Вчитель хімії Максименко Юлія Вікторівна
Основи хімії: від речовин до хімічних формулДоведіть свої знання хімії: здобудьте навички у визначенні простих і складних речовин, читанні хімічних формул та вивченні металів і неметалів!

Учитель української мови та літератури Сафонова Оксана Іванівна
Трагічна доля героїв І. Франка в 10 класіДосліджуйте трагічну долю героїв «Украденого щастя» І. Франка. Розвивайте критичне мислення та емпатію на уроці!
Конспект Світлани Лмитрівни за допомогою хмарних технологій дає змогу розвивати пізнавальний інтерес учнів, формувати біологічні компетентності; здійснювати екологічну освіту та виховання