Конспект уроку для 1-го класу на тему: “Письмо малої букви т (“те”).”
Автор публікації

ПІБ автора: Лазуренко Олена Іванівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Мусіївський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Навчання письма літер г та Г у 1 класіДосліджуйте увлекательний урок письма літер 'г' та 'Г' для дітей. Розвивайте мовлення та увагу з інтерактивними вправами!

Вчитель початкових класів Швайко Олена Петрівна
Урок написання букви «ш» у молодших класахОсвойте написання букви «ш» з підготовчими вправами, завданнями, демонстраціями та аналізом на уроках від вчителя Швайко О.П.

Вчитель початкових класів Обложок Наталія Василівна
Урок з великої букви Н: Навчання та вправаДізнайтеся, як навчити дітей писати букву Н, розвинути мовлення та покращити звуковий аналіз на уроці із захоплюючими вправами та іграми.

Учитель початкових класів Майдікова Валентина Вячеславівна
Вчимо писати велику букву М: план уроку для 1 класуПлан уроку з навчання написанню великої М. Розвиваємо навички письма, списування та увагу. Використання інтерактивного обладнання.

Вчитель початкових класів Бондар Тетяна Миколаївна
Урок "Велика буква Ц" з талановитим 1-Б класомДізнайтеся, як учителька Т.М. Бондар навчає першокласників писати велику букву Ц, розвиваючи їх творчі навички в інтегрованому уроці з музичними талантами.

Вчитель початкових класів Ясінська Марія Петрівна
Урок української мови: Велика буква 'Д' для 1 класуНавчайте дітей писати велику букву 'Д' з інтерактивними іграми та завданнями в Рожнівському НВК 'Гуцульщина'.

Вчитель початкових класів Удочкіна Тетяна Анатоліївна
Комбінований урок: розвиток письма та звукоаналізуЦей урок допоможе учням закріпити вміння писати літери, формувати слова та речення, а також розвивати бережливе ставлення до природи.
Прочитала із задоволенням ваш конспект, зазнала естетичне задоволення. Знову поринула в цю атмосферу вивчення нової букви, згадалося, як учні старанно пишуть, виводять. Методично грамотно розроблений урок для учнів 1 класу.
Урок-гра проведена цікаво, клас поділений на групи. Види роботи відповідали віковим особливостям учнів, дозволили вчителю активізувати навчальну їхню діяльність, що в кінцевому підсумку було результатом того, що учні були не пасивними слухача¬ми, а активними учасниками. А що отримали переможці?