Конспект уроку для учнів 3-х класів. Рослини. Живі організми
Автор публікації

ПІБ автора: Прохорчук Наталія Вікторівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Криворізька ЗОШ №123
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Моцар Наталія Вікторівна
Різноманітність рослин: навчальний урок для дітейНавчіть дітей розпізнавати групи рослин та їхню цінність у природі, створіть інтерактивний урок з мультимедіа, іграми та дискусіями.

Вчитель початкових класів Глушко Галина Іванівна
Тварини як живі організми: різноманітність та значенняДосліджуйте різноманітність тварин, їх значення для природи та людей на інтерактивному уроці для 3 класу.

Учитель математики та фізики Шварьова Ірина Іванівна
Вплив радіоактивності на живі організми: урок фізикиВивчіть вплив радіоактивності на організми! Уроки фізики 9 класу з проектами, самоосвітою. Підвищуйте культуру, вчіться відповідальності.

Вчитель фізики Чорногор Аліна Вікторівна
Вплив радіації на організми: урок для учнівНавчайтеся про радіацію, її вплив на живі організми та методи захисту в цікавих інтерактивних форматах.

Вчитель початкових класів Скалацька Оксана Григорівна
Урок з природознавства: Квіткові рослини та квілінгВивчайте квіткові рослини та техніку квілінг! Розширюйте знання, пізнавайте природу та розвивайте компетентності учнів.

Вчитель інформатики Хоменко Тетяна Віталіївна
Правила поведінки на уроках інформатики для 2 класуДізнайтеся про основи інформатики та правила безпечної поведінки в кабінеті комп'ютерів для учнів 2 класу.

Вчитель біології Сидорова Олена Миколаївна
Обережно! Визначайте отруйні рослини правильноДізнайтеся про види отруйних рослин та вплив на людей і тварин. Поради з першої допомоги та безпечної взаємодії. Наочний посібник для кожного.
Даний урок формує вміння порівнювати об’єкти природи, розвиває вміння класифікувати, порівнювати предмети; виховує спостережливість, допитливість, взаємоповагу у спільній діяльності. Дякую!
Ігрові форми роботи відповідають віковим особливостям учнів. Вважаю, що групова робота вдало організована та є результативною. Дякую!
Небагато матеріалу. але він наповнений, без води. Гарна подача та оформлення.