super@urok-ua.com

Конспект уроку для учнів 6 класу “ІМЕННИКИ НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ НАЗВИ. ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку для учнів 6 класу “ІМЕННИКИ НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ НАЗВИ. ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ...
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: філія Петрівська ЗОШ І-ІІ ст. КЗ "Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ст." Миколаївської сільської ради Петропавлівського району Дніпропетровської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ є планом уроку української мови та літератури, підготовлений вчителем філії Петрівської ЗОШ І-ІІ ступенів у Миколаївській області. Урок присвячений темі іменників, зокрема назв істот та неістот, загальних і власних назв, а також правилам вживання великої букви та лапок у власних назвах.

  1. Актуалізація опорних знань учнів через бесіду та перевірку домашнього завдання.
  2. Оголошення теми та мети уроку.
  3. Мотивація учнів через вправи та ігри на розрізнення іменників.
  4. Детальний розгляд теми з виконанням вправ та диктантів.
  5. Закріплення вивченого матеріалу та узагальнююча бесіда.

Мета уроку – поглибити знання учнів про іменники, формувати вміння відрізняти загальні та власні назви, а також удосконалити орфографічні навички учнів.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. А щоб не склалася думка, що наша ціль – тільки веселити й розважати учнів, хочу навести дуже доречний вислів К.Д. Ушинського: «Зробивши цікавим свій урок, ви можете не боятися, що надокучите учням, та пам’ятайте, що не все може бути цікавим, а є й нудні речі, і вони мусять бути. Привчіть дитину робити не тільки те, що її цікавить, а й те, що не захоплює, — робити заради задоволення виконувати свій обов’язок.». Дякую

  2. Цікаво знати б зміст карток. Так, щоб взяти і використати. Вдало вчитель використала вибірковий і розподільний диктанти. Більше б уваги приділити Р. і З. відмінкам назв істот та Н, і З. відмінкам назв неістот, а завдання 2, розділу IV – виконати усно. 6 питання – проблемне, варто винести перед темою. Дякую.