Конспект уроку фізики для 9-го класу на тему: Розкладання білого світла на кольори. Утворення кольорів
Автор публікації
Посада: учитель фізики
Місце роботи: Роменська ЗОШ І-ІІІ ступенів №11
Місце роботи: Роменська ЗОШ І-ІІІ ступенів №11
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель фізики Заблодська Алла Федорівна
Відкрите заняття з фізики: природа світла для 11 класуВивчайте природу світла та його відбивання на відкритому уроці для 11 класу. Розвивайте логічне мислення та навички в оптиці!
Вчитель фізики Мухіна Софія Степанівна
Дисперсія світла: від веселки до спектрального аналізуДосліджуйте дисперсію світла та спектральні кольори, вивчаючи історію відкриттів Декарта та Ньютона. Приєднуйтесь до захоплюючого уроку!
Учитель фізики Міронова Олена Вікторівна
Заломлення світла: відкрийте таємниці оптикиДосліджуйте, як світло поширюється в різних середовищах та дізнайтеся про закон заломлення світла. Практичні завдання для учнів!
Вчитель фізики Яснюк Олександра Олекандрівна
Урок: Світловий Промінь і Затемнення в НВК БалтаОпануйте основи світлових променів, затемнень та експериментів на практиці з інтерактивними заняттями і використанням сучасних технологій.
Вчитель природознавства Савченко Олена Володимирівна
Урок: Як Сонце Впливає на Життя на Землі?Дізнайтеся про роль Сонця в житті на Землі та використання його енергії. Поглиблюємо знання через активні методи навчання та групову роботу.
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Куц Надія Йосипівна
Поетична творчість Володимира Кравчука в 7 класіДосліджуйте творчість Кравчука на уроці літератури: аналіз поезії, виразне читання та формування естетичного смаку.
Вчитель математики Олійник Інна Іванівна
Розкладання многочленів: урок математики з активностямиДосліджуйте розкладання многочленів на множники за допомогою формул скороченого множення. Розвивайте логічне мислення та любов до математики!
Прекрасна розробка, багатий фактичний та методичний матеріал. Авторка добре володіє сучасними інформаційними технологіями.. Але…Знову і знову повторюю = де ж досліди вчителя та учнів ?