Конспект уроку із зарубіжної літератури з використанням ІКТ на тему: “Генріх Гейне.Життя і творчість”
Місце роботи: Славутський НВК "СЗОШ,ліцей "Успіх"
Урок, присвячений життю та творчості видатного німецького поета, прозаїка, есеїста Генріха Гейне (1797-1856), розкриває багатогранність його особистості та його внесок у світову літературу. Використання ІКТ допоможе учням глибше зануритися в епоху, в якій жив і творив поет, зрозуміти нюанси його біографії та особливості літературної техніки.
- Життєвий шлях: Гейне народився в Дюссельдорфі у родині єврейського торговця, навчався в університетах Бонна, Геттінгена та Берліна. Навчання було спрямоване на комерцію, юридичні науки, філософію та літературу.
- Творчість: Відомий своєю ліричною збіркою “Книга пісень” та серією художніх нарисів “Подорожні картини”. Його твори вирізняються гострою соціально-політичною критикою, глибиною філософських роздумів, іронією та ліричністю.
- Асоціації та зустрічі: Гейне спілкувався з видатними особистостями свого часу – Оноре де Бальзаком, Жорж Санд, культурними та політичними діячами, зокрема Карлом Марксом.
- Вплив: Вірші Гейне мали значний вплив не лише на німецьку, але й на світову літературу, багато з них були покладені на музику видатними композиторами.
Мета уроку – не тільки ознайомити з фактами біографії, але й допомогти учням відчути епоху, розвинути культурну компетентність та сприяти вихованню високих моральних почуттів через призму зарубіжної літератури.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно харчуватись, щоб підтримувати здоровий рівень цукру в крові?
Вчитель зарубіжної літератури Юзьвак Наталія Григорівна
Розробка уроку із зарубіжної літератури для 9 – го класу на тему: Генріх Гейне – німецький поет-романтик. “Книга пісень” – видатне явище німецького романт...
Вчитель зарубіжної літератури Безрук Ірина Валеріївна
Бінарний урок із зарубіжної літератури та німецької мови в 5 класі на тему: «Генріх Гейне (1797-1856). «Задзвени із глибини…». Втілення краси весняної природи у...
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Вчитель російської мови, літератури та зарубіжної літератури; вчитель немецької мови Бріт Світлана Олександрівна, Ричагова Наталія Володимирівна
Літературно-музична вітальня Генріх ГЕЙНЕ – ПОЕТ -РОМАНТИК ХІХ-го століття, “один з великих людей Німеччини” (Ф. Ліст)
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Декілька разів перечитала конспект. Думала, що пропустила важливе. Але… Урок складається з 2 частин: відеоролик+розповідь учителя і тести+ “асоціативний кущ”. Як для сучасного уроку, здається, це не зовсім правильно. Хто сказав, що відеороликом діти зацікавляться? Мотивація? Для чого дивитися, потім слухати розповідь? Щоб здати тести? Але перші спроби використанням ІКТ є, тому бажаю наснаги і успіхів.
Інформаційно насичений урок, підсилений презентаційним матеріалом, що робить його яскравим. Доречним є використання відеоролика та закріплення матеріалу виконанням тестових завдань на комп`ютері. Не вистачило роботи на уроці учнів.
Емоційний фон уроку забезпечує перегляд відеоролика. Сподобалось, що на закріплення матеріалу , учитель складає тестові завдання , які учні виконують за комп’ютерами. Рекомендація: дев’ятикласники можуть самостійно підготувати і розказати інформацію про життя письменника.Дякую.
Вчитель застосовує на уроці види діяльності, у процесі якої формуються необхідні вміння й навички, сприяє досягненню мети . Відеоролик додає уроку родзинку. Впродовж роботи розвиваються компетентності: загальнокультурна, комунікативна та інші.