Конспект уроку навчання грамоти з використанням технології “КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ”, 1 клас
Автор публікації

ПІБ автора: Хамраєва Вікторія Борисівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: КЗ СЗШ№42 м.Кам'янське обл.Дніпропетровська
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії Довганенко Ірина Валентинівна
Формування толерантності через критичне мисленняДосліджуйте, як критичне мислення сприяє розвитку толерантності в Україні та вихованню патріотизму без ксенофобії.

Вчитель початкових класів Косенко Любов Миколаївна
Урок логіки та схематичного мислення для 2 класуНавчіть дітей логічного мислення через схеми та жарти. Інтерактивний урок з читання схем та креативного вирішення задач.

Вчитель початкових класів Бєрлізєва Тетяна Василівна
Урок читання для 4 класу: Вибір книг та жанрівЦей урок допоможе дітям вибрати книги для самостійного читання та розвинути любов до літератури через інтерактивні вправи.

Вчитель початкових класів Гаврилова Оксана Василівна
ІКТ у Початковій Школі: Розвиток Творчості УчнівДізнайтесь, як ІКТ підвищують навчальну активність у початковій школі: презентації, відео та інтернет-ресурси для творчого мислення учнів.

Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Бережна Наталія Василівна
Творчість в освіті: розвиваємо дивергентне мисленняДосліджуйте важливість творчих робіт у формуванні дивергентного мислення учнів та їх вплив на креативність у навчанні.

Учитель української мови та літератури Костікова Олена Георгіївна
Аналіз соціально-побутової драми «Наталка Полтавка»Досліджуйте соціально-побутову драму «Наталка Полтавка» на уроці, порівнюючи персонажів та їхні життєві позиції.

Вчитель фізики Чорногор Аліна Вікторівна
Розвиток критичного мислення на уроках фізикиДізнайтеся, як стимулювати критичне мислення у фізиці через спеціальні методики: проблемні питання, незакінчені речення та проєктну діяльність.
Урок сподобався. У 1 класі учні вміють працювати за методом “Кубування” – це плідна робота, в першу чергу, вчителя. Вчитель використовує різні прийоми роботи з навчальним матеріалом, думаю діти з усім впоралися. Дякую.
Прекрасний урок. Позитивний, динамічний, сучасний, насичений цікавим матеріалом до теми. Влучно підібрані завдання, використання новітніх технологій – все це діє на результативність засвоєння матеріалу.