super@urok-ua.com

Конспект уроку Основи здоров’я “Реклама і здоров’я. Вплив реклами на рішення і поведінку людей”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку Основи здоров’я “Реклама і здоров’я. Вплив реклами на рішення і поведінку людей”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Краматорська ЗОШ №21

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує урок на тему «Реклама і здоров’я», спрямований на формування критичного мислення щодо впливу реклами на рішення та поведінку людей, особливо у контексті здорового способу життя. Основні аспекти:

  • Введення в тему через інтерактивні ігри;
  • Огляд історії реклами та її видів;
  • Аналіз рекламних хитрощів і методів впливу на споживача;
  • Підготовка та представлення учнями рекламних проектів;
  • Обговорення соціальної реклами та її значення для суспільства;
  • Рефлексія та підведення підсумків.

Метою уроку є навчити учнів критично сприймати рекламу, розуміти її вплив на здоров’я та важливість вибору корисних продуктів і послуг.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Під час уроку учні познайомилися з історією виникнення реклами, з її видами, способами поширення, з її перевагами та недоліками. Дізнаються, як реклама може вплинути на рішення і поведінку людини. Розвивається критичне мислення. Дякую.

  2. Тема розробки дуже актуальна. Кожен із нас має свідомо приймати рішення, про що і йдеться в поданому матеріалі. Хороша структура заняття, багато повчальних моментів. Методи роботи підібрані вдало. Цікава для учнів гра “Магазин”, також діти дуже люблять розгадувати ребуси. Вправа “Дізнайся рекламу” також має гарний задум. Думаю, що діти розшифрували всі реклами. Такий урок дійсно навчає та виховує школярів.

  3. Розробка уроку дуже сподобалася. Особливо зацікавила гра “вгадай рекламу”, – цікаво чи діти помилялися? Бо дійсно реклама стала частиною нашого життя. І потрібно вчити учнів розуміти + та – сучасного прогресу.