Конспект уроку-подорожі «Розуміння краси і добра» (за повістю-казкою Ю.Винничука «Місце для дракона»)
Автор публікації
Посада: Вчитель української мови та літератури
Місце роботи: ЗОШ №4 Покровської міської ради Донецької області
Місце роботи: ЗОШ №4 Покровської міської ради Донецької області
Пропоную конспект уроку-подорожі «Розуміння краси і добра» (за повістю-казкою Ю.Винничука «Місце для дракона») у 8 класі. Протягом уроку учні пройдуть наступними станціями: «Люботин», «Князівство», «Лігво дракона», «Сутінки» та «Домашня».
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Пазій Наталія Вікторівна
Презентація до уроку літератури Ю. Винничук “Місце для дракона”
Вчитель початкових класів Бачинська Ірина Михайлівна
Конспект уроку з основ здоров’я для 1 класу на тему: Твоє робоче місце.
Вчитель української мови і літератури Літвінова Людмила Миколаївна
Урок-творча майстерня з української мови “Проблема морального вибору людини та розуміння нею життєвих цінностей у поемі «Давня казка» Лесі Українки”
Учитель української мови й літератури Федоренко Людмила Миколаївна
Конспект уроку з української мови для 7 класу на тему: Прислівник. Літературний диктант за повістю Н.Бічуї “Шпага Славка Беркути” Урок української л...
Вчитель біології та географії Фірман Олександра Валеріївна
Конспект уроку з екології. Тема: Ноосфера. Еволюція уявлень про місце людини у природі.
Учитель німецької мови, учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Косенко Марія Геннадіївна, Ведемеденко Надія Вікторівна
Білінгвальний урок. Роль Й. В. Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Й. В. Ґете. Міфологічний зміст образів вірша «Вільшаний король», 9 ...
Вчитель початкових класів Ониськів Оксана Ярославівна
Конспект уроку Основи здоров’я 1 клас. Тема: Твоє робоче місце. Практична робота: як складати портфель?
Вважаю, що розуміння краси і добра не відбулося, навіть відсутній підсумок проведеній роботі. Загальними фразами, без посилання на конкретний текст сформульована мета уроку. Не всі назви станцій уявної подорожі є доречними. Етап актуалізації (до речі, дивно сформульований) за змістовим навантаженням не для восьмикласників. Як використовувалася карта князівства? .