ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель Зарубіжної літератури Білошевич Людмила Василівна
Урок зарубіжної літератури: Діккенс та Скрудж
Аналіз повісті Діккенса "Різдвяна пісня у прозі": деградація Скруджа та його духовне переродження. Інтерактивні методи, творчість та обговорення.
Вчитель зарубіжної літератури, педагог-організатор Паращук Катерина Віссаріонівна
Аналіз Скруджа: гуманізм та самовдосконалення
Вивчайте деградацію і переродження Скруджа. Розвивайте мислення з міжпредметними зв'язками. Гуманізм і самовдосконалення.
Вчитель зарубіжної літератури Попружук Людмила Якимівна
Дослідження Різдва в повісті Діккенса
Досліджуйте образ Різдва у творчості Діккенса! Аналізуйте, обговорюйте та творіть на уроці з "Різдвяною піснею у прозі".
Вчитель зарубіжної літератури Берцун Ірина Іванівна
Аналіз образу Різдва у повісті Діккенса
Досліджуйте образ Різдва у повісті Діккенса «Різдвяна пісня у прозі» на уроці в 6-Б класі. Розкрийте гуманістичний пафос творчості!
Учитель української мови та літератури Сиротенко Наталія Вікторівна
Аналіз змін Скруджа: Урок з Духами Різдва
Пориньте в різдвяне диво з Ебенезером Скруджем! Вивчайте символізм духів та відкрийте зміни в характері героя на уроці літератури.
Вчитель зарубіжної літератури та образотворчого мистецтва Гладій Галина Василівна
Конспект уроку: Гуманізм у «Різдвяній пісні» Діккенса
Вивчайте «Різдвяну пісню» Чарлза Діккенса, відкривайте гуманістичний зміст його творів та святкуйте Різдво у творчих групах 6 класу.
Поставлена чітка мета уроку, вона практично реалізована. Логічно та послідовно учні прийшли до розуміння причин деградації та переродження Скруджа. Коли і як використовувалася презентація?? Тема домашнього роздуму, на мою думку, не зовсім вдала. Дякую.
На мою думку, вдалим є початок уроку, який створює емоційний настрій, налаштовує учнів на позитивний результат.Для кожної групи вчитель ставить конкретні запитання, це розвиває критичне мислення та пам’ять. Дякую.
“Різдвяна пісня в прозі” – це саме той твір, який потребує детального аналізу образу Скруджа. Ви вдало висвітлили з учнями ті моменти, що засвідчують про еволюцію цього образу. На такому уроці хочеться використати інсценізацію, і це ми чітко бачимо на Вашому прикладі. Ще учні полюбляють створення сенканів – гарна творча робота. Дякую!
Учителька зацікавлена у тому,щоб учні охоче й активно працювали на уроці.Оксана Олександрівна проявляє психологічну спостережливість,уміє використати різні прийоми й методи,щоб зацікавити дітей темою,творчим процесом,увагою,враховуючи пізнавальні здібночті дітей.Дякую
Готуючсиь до уроку, Ви підготували чимало інформації. Ваш урок дає унікальні можливості для розвитку критичного мислення школярів. Ви вчитель-словесник, який прагне навчати по-сучасному. Дякую.