Конспект уроку української літератури, 9 клас. Григорій Сковорода “Бджола та Шершень”
Автор публікації

ПІБ автора: Матвієнко Ліна Вікторівна
Посада: учитель української мови та літератури, зарубіжної літературиМісце роботи: Маріупольська ЗОШ № 47
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Григор'єва Олена
Глобальне потепління: Причини та рішенняДізнайтеся про вплив викидів СО2 на клімат та рішення для сповільнення глобального потепління.

Учитель української мови і літератури Заікіна Тетяна Тимофіївна
Григорій Сковорода: філософія життя та творчістьРеферат для 9 класу про Григорія Сковороду: його життя, творчість та вплив на українську культуру. Збагачуйте свої знання!

Учитель української мови та літератури Кайнара Світлана Іванівна
Урок з української літератури: Григорій Квітка-Основ'яненкоДосліджуйте творчість Квітки-Основ'яненка у 9-А класі. Вивчайте 'Марусю', сентименталізм та виразне читання!

Учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Матвієнко Ліна Вікторівна
Урок позакласного читання: Фонвізін та «Недоросток»Ознайомтесь із комедією 'Недоросток' та розвивайте аналітичні навички учнів у захоплюючому уроці.

Учитель середніх класів Васильченко Юлія Миколаївна
Вивчення байок Глібова: алегорії та мораль в життіДосліджуйте алегорії байок Глібова «Муха і Бджола», «Жаба і Віл». Розкривайте моральні аспекти та їх значення в житті.

Вчитель української мови та літератури Лаврова Ніна Іванівна
Урок про Григорія Сковороду в 9 класіДізнайтеся про унікальність спадщини Григорія Сковороди та його вплив на українську літературу з уроку в Нікопольській школі.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!
Урок побудований чітко, правильно, матеріал підібрано доречно, нічого зайвого і в той же час учитель нічого не пропустив. Заключне слово вчителя вражає. Дякую.
Дуже цікавий урок. Важливим вважаю і те,що педагог активізувала розумово-мовленнєву діяльность школярів.Незвична рефлексія в кінці уроку надала особливого колориту і вражень у дитячій уяві.
У даній роботі сподобався початок – вікторина і заключне слово вчителя про нащадків Сковороди. Аналіз байок слабуватий , як для учнів 9 класу. Можливо, потрібно було додати презентацію, щоб теорію підсилить зоровим спостереженням.
Сподобався початок уроку, а саме, вікторина “12 запитань для найуважніших”, групова робота при створенні квітки асоціацій.Далі учні сприймають новий матеріал, гадаю, що вдало, адже завдання різноманітні, методи та прийоми інноваційні.Спостерігається міжпредметний зв*язок з логікою.