super@urok-ua.com

Конспект уроку української літератури, 9 клас. Григорій Сковорода “Бджола та Шершень”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку української літератури, 9 клас. Григорій Сковорода “Бджола та Шершень”
Посада: учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури
Місце роботи: Маріупольська ЗОШ № 47

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ являє собою детальний план уроку на тему повчального характеру та художніх особливостей притч зі збірки “Байки харківські” Г. Сковороди. Мета уроку полягає в ознайомленні учнів з поетичною та байкарською спадщиною Г. Сковороди, його філософськими поглядами, а також у розвитку в учнів уважності, вдумливого логічного мислення та розширенні кругозору.

Урок розпочинається з актуалізації опорних знань у формі вікторини. Далі учні знайомляться з поняттями байки та притчі, після чого викладач переходить до детального розгляду змісту та аналізу байок “Бджола та Шершень” і “Собака і Вовк”. Особлива увага приділяється тематиці, ідеям та аналізу головних героїв байок.

Завершальний етап уроку включає завдання для роботи над змістом байок та підведення підсумків із використанням елементів рефлексії. Крім того, учні отримують домашнє завдання – вивчити напам’ять частину твору Г. Сковороди “Всякому місту – звичай і права”.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Урок побудований чітко, правильно, матеріал підібрано доречно, нічого зайвого і в той же час учитель нічого не пропустив. Заключне слово вчителя вражає. Дякую.

  2. Дуже цікавий урок. Важливим вважаю і те,що педагог активізувала розумово-мовленнєву діяльность школярів.Незвична рефлексія в кінці уроку надала особливого колориту і вражень у дитячій уяві.

  3. У даній роботі сподобався початок – вікторина і заключне слово вчителя про нащадків Сковороди. Аналіз байок слабуватий , як для учнів 9 класу. Можливо, потрібно було додати презентацію, щоб теорію підсилить зоровим спостереженням.

  4. Сподобався початок уроку, а саме, вікторина “12 запитань для найуважніших”, групова робота при створенні квітки асоціацій.Далі учні сприймають новий матеріал, гадаю, що вдало, адже завдання різноманітні, методи та прийоми інноваційні.Спостерігається міжпредметний зв*язок з логікою.