Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів. ТЛ: літературний напрям та течія, сентименталізм.

Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів. ТЛ: літературний напрям та течія, сентименталізм.
Урок побудований у вигляді подорожі. Його мета: ознайомити школярів з життям і творчістю батька української прози; визначити ідейно-тематичну спрямованість твору «Маруся», ознаки сентименталізму; стисло охарактеризувати головних героїв твору; розвивати вміння виразно читати художню літературу і осмислено сприймати її зміст, грамотно висловлювати власні думки, спостереження, робити висновки; виховувати повагу до творчості митця, високі почуття любові до людей, природи, бажання допомогти ближньому. Завданя розвивають пізнавальні та творчі здібності.

Конспект уроку

Вікно перегляду документа

• ПІБ: Кайнара Світлана Іванівна
• Посада: Учитель української мови та літератури
• Місце роботи: Роменська ЗОШ І – ІІІ ст. № 11
• Завантажити матеріал: Григорій Квітка-Основ’яненко урок укр літератури

Схожі записи

Конспект уроку з української літератури для 9 класу: “Г. Квітка-Основ’яненко. «Конотопська відьма». Картини життя українського суспільства за часів Великої Руїни. Іронія і сатира в повісті.”

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ З ТЕМИ “НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. І.П. КОТЛЯРЕВСЬКИЙ, Г.Ф. КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО»

Презентація до уроку української літератури в 9 класі “Григорій Сковорода- вічний філософ і мандрівник”

Конспект уроку для 10 класу на тему: “Міфологічне світовідчуття героїв у повісті М.Коцюбинського «Тіні забутих предків». Показ їхнього побуту. Образи повісті. Роль діалектизмів. Особливості жанру”