Конспект уроку з біології 6 клас на тему “Будова рослинної та тваринної клітини. Клітинна мембрана”
Автор публікації
Посада: вчитель біології та географії
Місце роботи: Вотилівський навчально-виховний комплекс " Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.ім. Галкіна"
Місце роботи: Вотилівський навчально-виховний комплекс " Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.ім. Галкіна"
Конспект уроку з біології 6 клас на тему “Будова рослинної та тваринної клітини. Клітинна мембрана”
Готуючи конспект до уроку я мала на меті розширити знання унів про клітинну будову організмів, зосередити увагу на будові рослинної та тваринної клітин,визначити їхні спільні та відмінні ознаки.
Різні завдання допоможуть досягти поставленої цілі.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель біології Петренко Наталія Іванівна
Конспект уроку з біології у 10 класі на тему “Будова і функції двомембранних органел клітини. Функції пластид. Фотосинтез”
Вчитель біології Микитенко Анастасія Анатоліївна
Конспект уроку з біології для 10 класу на тему “Будова і функції одномембранних органел клітини (гранулярна та гладенька ендоплазматична сітка, апарат Гол...
Вчитель географії та біології Варакіна Інна Василівна
Презентація на урок природознавства у 5 класі на тему “Організм та його властивості. Клітинна будова організмів”
Вчитель біології та основ здоров'я Кравчук Тетяна Миколаївна
Конспект уроку біології у 6-му класі на тему “Різноманітність та видозміни пагона. Лабораторне дослідження “Будова цибулини””
Вчитель біології та географії Федоренко Юлія Павлівна
Внутрішнє середовище клітини: цитоплазма та її включення. Лабораторне дослідження № 2 «Рух цитоплазми в клітинах листка елодеї»
Вчитель біології Пацалон Ольга Михайлівна
Конспект уроку з біології 10 клас: Історія вивчення клітини
Вчитель біології та хімії Горєлова Тетяна Миколаївна
Конспект уроку-казки з біології 6 клас на тему: Різноманітність плодів, їх будова та значення
Урок дієво спланований, відповідає темі і меті. Повноцінно підібраний навчально – методичний матеріал (особливо, лабораторне дослідження, тестові завдання). Казку про клітину слід було доповнити певним завданням для учнів за її змістом. Гарно, що школярів привчають конспектувати, а значить виділяти важливе з потоку інформації. Рубрика “Цікаві факти” – додаткове інформаційне джерело.
На уроці сподобались: прийом “Налаштування”, мотивація навчальної діяльності через казку, практична частина уроку, перевірка рівня засвоєння знань у тестовій формі, складання сенкану, домашнє завдання (мабуть, діти обирають одне з трьох, якщо я вірно зрозуміла.).