super@urok-ua.com

Конспект уроку з біології для 8 класу. Тема: Травлення в ротовій порожнині та шлунку

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з біології для 8 класу. Тема: Травлення в ротовій порожнині та шлунку
Посада: Вчитель біології
Місце роботи: Лемешівська ЗОШ І-ІІІ ст. Яготинського району Київської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Даний документ описує проведення навчального уроку, присвяченого засвоєнню знань про травлення в ротовій порожнині та шлунку. Учням надається інформація про будову та функції ротової порожнини, зубів, слинних залоз, язика, глотки, стравоходу, та шлунку. Мета: ознайомити учнів з морфологічними та фізіологічними аспектами цих органів, навчити аналізувати і досліджувати, розвивати творче мислення, формувати спостережливість. Основні методи: фронтальна, індивідуальна, групова робота, робота з підручником, експеримент. Очікувані результати: учні зможуть називати та впізнавати органи ротової порожнини, описувати процеси травлення, важливість обробки їжі.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Гра “Біологічна мозаїка”, мотиваційний етап із використанням житнього хліба, лабораторне дослідження, складання сенкану – створюють сприятливе тло для засвоєння матеріалу. Вправа “Що я робив на уроці?” влучно поєднує біологію з українською мовою. Дякую за гарні ідеї!

  2. Мені дуже подобається коли на початку уроку вчительдбає про створення сприятливого психологічного клімату в класі. Цікаве також поєднання фізкультхвилинки з вправою ” Так – ні” і диференційоване за трьома рівнями домашнє завдання.Щиро вдячна за цікаву розробку .

  3. І цей конспект уроку дає мені позитивні враження. Вчитель дуже уміло проводить мотивацію навчальної діяльності учнів на всіх етапах уроку, що сприяє збудженню їхнього інтересу до вивчення нової теми, творчої діяльності. Дякую.