Конспект уроку з геометрії для 9-го класу на тему: “Правильні многокутники”
Автор публікації
Посада: вчитель математики
Місце роботи: Енергодарська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Місце роботи: Енергодарська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель математики Кислюк Ольга Олександрівна
Урок геометрії: Правильні многокутники для 9 класуПоглибте знання про правильні многокутники! Дізнайтеся їх характеристики та розвивайте вміння вирішувати задачі. Урок з Кислюк Ольгою.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!
Вчитель математики Пачва Галина Іванівна
Урок математики: обчислення площ многокутниківВивчайте загадковий світ площ многокутників! Інтерактивний урок з іграми та експериментами для закріплення знань.
Викладач математики Веселовська Людмила Іванівна
Урок математики: Площа поверхні конуса для 11 класуВивчайте площу поверхні конуса на захоплюючому уроці для 11 класу. Розвивайте уяву та практичні навички з використанням мультимедіа!
Учитель математики Ковальчук Світлана Олександрівна
Золотий трикутник Харкова: історія та архітектураДосліджуйте історію та архітектурні особливості Свято-Покровського монастиря з презентації учнівки Харкова.
Вчитель математики Лебеденко Наталія Валеріївна
Урок з геометрії: Вектори для 9 класуВивчайте вектори на захоплюючому уроці для 9 класу! Розвивайте логічне мислення та аналітичні навички у математиці.
Важко прокоментувати представлену розробку, оскільки вона на російській мові. А хіба у Запорізькій області державна мова – російська?
Робота з вивчення нового матеріалу характеризується чіткістю . Заслуговує на увагу робота з вироблення культури навчальної праці. Продумана робота в кінці уроку, підсумки підводять самі учні. Питання, які ставить учитель, вимагають вдумливого читання, розуміння та осмислен¬ня матеріалу, але не його механіч¬ного заучування.
Все продумано і описано. Дякую.
На уроці привернули увагу лист захисту, ряд практичних та проблемних завдань. Урок доцільно унаочнений. Підсумки підводяться методом асоціацій. Позитивне враження справила нестандартна фізхвилинка. Вікторія Вікторівна упорядкувала змістовну презентацію.