super@urok-ua.com

Конспект уроку з хімії для 10 класу на тему:”Ферум. Ферум(ІІ) оксид і ферум(ІІІ) оксид та відповідні їм гідроксиди. Застосування найважливіших сполук Феруму.”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з хімії для 10 класу на тему:”Ферум. Ферум(ІІ) оксид і ферум(ІІІ) оксид та відповідні їм гідроксиди...
Посада: вчитель хімії
Місце роботи: Вершино – Кам'янський навчально – виховний комплекс"Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей навчальний документ присвячено вивченню Феруму (заліза), його оксидів – Ферум(ІІ) оксиду та Ферум(ІІІ) оксиду, а також відповідних їм гідроксидів. Заглиблюється в положення Ферума в періодичній системі хімічних елементів, його фізичні та хімічні властивості та демонструє залежність будови та властивостей Феруму в різних сполуках. Акцент робиться на застосування Феруму та його сполук у різноманітних галузях життя. Мета полягає у навчанні, розвитку вмінь аналізу, логічного мислення, а також вихованні інтересу та відповідального ставлення до навчання.

Основні етапи уроку включають мотивацію, актуалізацію опорних знань, вивчення нового матеріалу через інтерактивні прийоми та практичні роботи, що спрямовані на глибше розуміння хімічних процесів, які відбуваються з участю Феруму та його сполук. Застосування мультимедійної дошки та лабораторного обладнання сприяє кращому засвоєнню інформації учнями.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Всі завдання підібрані таким чином, щоб активізувати увагу учнів, щоб учні були не пасивними слухача¬ми, а активними учасниками.У ході подання нового мате¬ріалу проводиться безпосередня перевірка якості розуміння його учнями. Педагог уміло пов’язує мате¬ріал з життям. Дякую за урок!

  2. Ольга Олександрівна під час мотивації навчальної діяльності використала знання учнями літературного твору й далі логічно продовжила головну думку уроку. Зміст уроку наповнений різноманітними формами і методами навчання, пов*язаний із життям. Рубрика “Це цікаво!” розвиває пізнавальний інтерес учнів. Дякую!