Конспект уроку з літературного читання 2-го класу на тему: Угорська казка “Як дівчина короля перехитрила”. Зачин. Основна частина. Кінцівка
Автор публікації

ПІБ автора: Григораш Алла Володимиравна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Ізмайлівська ЗШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Самохвал Наталія Василівна
Урок про будову тексту: зачин, основна частина, кінцівкаДізнайтеся про структуру тексту на уроці Самохвал Н.В. Використано таблиці, малюнки для розвитку мовлення та любові до природи. Збагачте свій словниковий запас!

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Учитель початкових класів Могилян Лариса Володимирівна
Урок про казку "Лисиця та їжак": характеристика героївНавчайте учнів через українську казку 'Лисиця та їжак': розвиток мовлення, уваги та чесності.

Вчитель початкових класів Могилевська Наталія Павлівна
Казкові вікторини: розвиток любові до читанняПривабливий урок-вікторина для дітей з розвитком смислової пам'яті та любові до читання казок, залучає мультимедіа та взаємодію.

Вчитель початкових класів Лагойко Тетяна Валентинівна
Уроки літературного читання для 2 класу: любов до ВітчизниДосліджуйте план уроку

Вчитель початкових класів Камбур Валентина Харлампівна
Урок цінування природи за оповіданням СухомлинськогоНавчіться цінувати природу з уроком за Сухомлинським. Розвивайте критичне мислення та любов до світу завдяки унікальним методикам навчання.
Система вправ на уроці відповідає дидактичним вимогам, розвиває артикуляцію, пам*ять, увагу, активізує мислення. Формування свідомого читання передбачає уміння виділяти головну думку, тому вчитель працює над розумінням окремих слів, над усвідомленням логічних зв*язків у тексті.