super@urok-ua.com

Конспект уроку з літературного читання, 4-ий клас: СТАН ПРИРОДИ І НАСТРІЙ ЛЮДИНИ В ПОЕЗІЯХ ЛЕСІ УКРАЇНКИ. ЛЕСЯ УКРАЇНКА «ДАВНЯ ВЕСНА»

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з літературного читання, 4-ий клас: СТАН ПРИРОДИ І НАСТРІЙ ЛЮДИНИ В ПОЕЗІЯХ ЛЕСІ УКРАЇНКИ. ЛЕСЯ УКРАЇНКА ...
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ "Верхньодніпровська СШ№1 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Цей документ описує урок літературного читання в 4 класі, присвячений аналізу поезії Лесі Українки «Давня весна». Метою уроку є глибше ознайомлення з творчістю поетеси, розвиток умінь виразного читання, а також здатності учнів сприймати й аналізувати художній твір. В ході уроку учні виконують мовленнєву розминку, перевіряють домашнє завдання, виразно читають вірш, аналізують взаємозв’язок між станом природи та настроєм людини, працюють із словником та вчаться виражати головну думку твору через малюнок і творче завдання.

  1. Організаційний момент та мовленнєва розминка.
  2. Перевірка домашнього завдання.
  3. Мотивація та повідомлення теми і мети уроку.
  4. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.
  5. Фізкультхвилинка.
  6. Аналіз змісту вірша.
  7. Мовно-логічне завдання.
  8. Вправи для розвитку швидкості читання.
  • Виразне читання вірша.
  • Визначення головної думки твору.
  • Творче завдання в групах.
  • Презентація вірша.
  • Робота за ілюстрацією.
  • Підсумок уроку.
  • Домашнє завдання.
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Протягом всього уроку вчитель з дітьми працює над виразним , інтонаційним читанням, вчить визначати головну думку вірша, мислити, творчо працювати. На уроці використовуються сучасні стратегії розвитку критичного мислення. Діти активні. Домашнє завдання могло бути більш творчим. Дякую.

  2. Гарна розробка. Використовуються вправи на розвиток навичок читання, презентація вірша учнем, інтерактивні форми навчання: “асоціативний кущ”, робота в парах “Знайди риму”, творчі завдання в групах , є також і вправи на розвиток критичного мислення, оцінювання за “шкалою успіху”. Вчитель – молодець!