Конспект уроку з літературного читання 4 клас. Тема. Із скарбниці усної народної творчості. Підсумок за розділом «Із скарбниці усної народної творчості»
Місце роботи: Ташлицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Цей урок дає змогу узагальнити і систематизувати знання учнів з усної народної творчості, залучати учнів до взаємодії, до прийняття спільних рішень, удосконалювати навички правильного, виразного читання вголос;
сприяти формуванню соціальної, особистісної компетентності; розвивати логічне мислення, усне мовлення, уяву, пам’ять; виховувати інтерес до усної народної творчості; формувати почуття любові до українського народу, рідного краю.
Вчитель української мови та літератури Крупицька Олена Олександрівна
Презентація до уроку української літератури в 5 класі за темою “Загадки як вид усної народної творчості”
Вчитель початкових класів Неборак Антоніна Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання 2 клас на тему: Підсумковий урок за розділом « З народного джерела»
Вихователь Міколута Юлія Валеріїна
Використання народної творчості як умови виховання патріотичних почуттів старших дошкільників
Вчитель початкових класів Проскурова Інна Михайлівна
Конспект уроку з літературного читання у 3 класі на тему: Повтори і пригадай. Узагальнення і систематизація знань за розділом “Легенди. Байки. П’єси...
Вчитель початкових класів Коваль Любов Дмитрівна
Конспект уроку навчання грамоти та презентація з теми: Закріплення знань про звук [ж], букву Жж. Опрацювання української народної казки «Лисичка і Журавель»
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Шеремет Ольга Іванівна
Конспект уроку 3 класу з літературного читання на тему: Урок позакласного читання. До джерел народної мудрості. Літературні казки. «У світі цікавої казки»
На уроці за допомогою дібраних учителькою цікавих завдань діти узагальнили та повторили тему “Усна народна творчість”. Підсумковий урок у вигляді конкурсу — це оптимальна форма. Але вважаю “КВК” застарілою назвою (краще використовувати такі: фольклорний батл, літературний турнір, конкурс знавців фольклору тощо). Дякую.
Наталія Миколаївна вирішує підсумувати знання учнів з даної теми у вигляді змагань.Гадаю, що подібна форма проведення сприяє всебічному розвитку дитини, допомагає розвивати мислення, мовлення. Конкурси навчальні та розважальні одночасно. Дякую.
Надзвичайно цікавий урок у виглядіКВК, багато цікавої наочності до завдань, під час яких учні висловлюють свої міркування, визначають жанр твору, пояснюють свій вибір, розрізняють типи творів, гра “Чарівний кошик”, є і конкурс капітанів, інсценізація уривку твору. Вчитель – молодець!.