Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему: “Вступ до теми. Хоч не пишно, аби затишно. Рукавичка.”

Автор публікації

ПІБ автора: Рудик Світлана Василівна

Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Олексинська ЗОШ I-II ступенів

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ описує розробку уроку з літературного читання для 2 класу вчителем початкових класів Рудик Світланою Василівною Олексинської ЗОШ I-II ступенів. Урок присвячений українській народній казці «Рукавичка». Мета уроку – поглиблення знань про казку як жанр, розвиток вмінь розуміння тексту, виразного читання, мислення та артистичних здібностей учнів. Тип уроку – комбінований.

Вступ. Організація класу, емоційне налаштування.
Вправи для вдосконалення навичок читання.
Повідомлення теми та визначення завдань уроку.
Мотивація навчальної діяльності учнів.
Робота над казкою «Рукавичка».
Інсценізація казки.

Обладнання: Індивідуальні картки для розчитування, картки «Без зупинок», індивідуальні пошукові таблиці, малюнки, ілюстрації до казки, комп’ютер, підручник.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

5 коментарів

Наталія Кожукало :
05.03.2020 о 07:36

Вчителька дібрала для дітей різні завдання, в основному ігрового характеру. Але реалізовані не всі цілі (наприклад, визначати особливості жанру казки). Не був поєданий мультфільм із текстом твору. Маю сумніви щодо домашнього завдання. Дякую.
Відповіcти
Лєна Закусило :
21.05.2019 о 19:57

Усі вправи,ігровий матеріал, завдання творчого характеру розвивають зв’язне мовлення, пам’ять, мислення учнів. Зацікавив математичний центр. На уроці діти і читають,і співають, і інсценізують- робота знайшлася кожному. Дякую.
Відповіcти
Марина Юрченко :
10.05.2019 о 16:06

На уроці використано різні прийоми та методи навчання. Усні вправи сприяють розвитку логічного мислення, пам*яті, мови та уваги учнів, вони відрізняються динамічністю. Сподобалась робота математичного центру.
Відповіcти
ТЕТЯНА :
02.03.2019 о 12:08

Процес формування мотивів навчання починається в початкових класах.І майбутнє ставлення дитини до навчання залежить від учителя,його вміння спонукати учня навчатися з власної волі,з бажанням і радістю.Таким є саме цей урок.Дякую
Відповіcти
Гнатко Вікторія :
02.03.2019 о 11:58

Емоційно забарвлений урок, відслідковується чітка інтеграція, широкий спектр інтерактивних прийомів. Проведена велика підготовка до уроку. А ще таке заняття сприяє формуванню цінності дружніх стосунків.
Відповіcти