Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему: “Вступ до теми. Хоч не пишно, аби затишно. Рукавичка.”
Місце роботи: Олексинська ЗОШ I-II ступенів
З казки про рукавичку починається наше дитинство. Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, кабан-іклан, ведмідь-набрідь — ці неперевершені герої тішили ще наших пра-пра-пра-дідусів і бабусь, і неодмінно ще тішитимуть наших пра-пра-пра-внуків і внучок. Ця казка розповідає про щасливу пригоду, яка трапилася з нашими улюбленими героями після того, як вони оселилися в рукавичці.
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та математики. 2 клас.Українська народна казка “Рукавичка”
Вчитель початкових класів Бізєєва Марина Валеріївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Вступ до теми. Уявлення про народну казку”
Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Конспект уроку з літературного читання в 2 класі на тему: «Вступ до теми. Яке частування, таке й дякування. Іван Франко «Лисичка і Журавель»
Вчитель початкових класів Жмаченко Людмила Петрівна
Конспект уроку з літературного читання, тема “Вступ до розділу. “Прийди, весно, з радістю!”
Вчитель початкових класів Бура Христина Вікторівна
Конспект уроку з читання 2 клас Платон Воронько Рукавичка
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Книги для дошкільнят: найцікавіші та найефективніші для розвитку вашої дитини
Вчителька дібрала для дітей різні завдання, в основному ігрового характеру. Але реалізовані не всі цілі (наприклад, визначати особливості жанру казки). Не був поєданий мультфільм із текстом твору. Маю сумніви щодо домашнього завдання. Дякую.
Усі вправи,ігровий матеріал, завдання творчого характеру розвивають зв’язне мовлення, пам’ять, мислення учнів. Зацікавив математичний центр. На уроці діти і читають,і співають, і інсценізують- робота знайшлася кожному. Дякую.
На уроці використано різні прийоми та методи навчання. Усні вправи сприяють розвитку логічного мислення, пам*яті, мови та уваги учнів, вони відрізняються динамічністю. Сподобалась робота математичного центру.
Процес формування мотивів навчання починається в початкових класах.І майбутнє ставлення дитини до навчання залежить від учителя,його вміння спонукати учня навчатися з власної волі,з бажанням і радістю.Таким є саме цей урок.Дякую
Емоційно забарвлений урок, відслідковується чітка інтеграція, широкий спектр інтерактивних прийомів. Проведена велика підготовка до уроку. А ще таке заняття сприяє формуванню цінності дружніх стосунків.