Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Яке частування таке й дякування”. І. Я. Франко “Лисичка та Журавель”
Автор публікації

ПІБ автора: Грабовська Людмила Юріївна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Бердичівська міська гуманітарна гімназія №2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Конспект уроку 2-А класу: Франко і казка про ЛисичкуОзнайомтеся з казкою «Лисичка і Журавель» Івана Франка. Розвивайте навички аналізу тексту та виховуйте гостинність у 2-А класі. Читання та інтерактивні ігри.

Вчитель початкових класів Пуха Світлана Володимирівна
Урок читання для 2 класу: казка "Лисичка й ЖуравельЗнайомство з літературною казкою І. Франка для розвитку читання, аналізу та виховання чесності. Цікаві вправи, обговорення та інсценізація!

Вчитель початкових класів Майданюк Катерина Олексіївна
План уроку: казка Івана Франка для 3 класуПроведіть захопливий урок з казкою Івана Франка 'Лисичка та Журавель'. Розвивайте навички читання та позитивне ставлення до літератури.

Вчитель початкових класів Музика Людмила Максимівна
Урок літератури: доброта та повага в казках ФранкаФормуйте доброзичливі стосунки з дітьми через казку І. Я. Франка. Взаємоповага та чесність - ключ до успіху!

Вчитель початкових класів Свірепова Ірина Анатоліївна
Урок про дружбу: казка Франка для 3 класуУрок з літературного читання та основ здоров’я для 3 класу про дружбу через казку «Лисичка і журавель». Розвиваємо комунікативні навички.

Вчитель початкових класів Івановська Людмила Олексіївна
Інтегрований урок 3 класу: Дружні стосунки у читанніУрок об'єднує «Я у світі» та «Читання» на прикладі Франка. Розвиває компетентності: спілкування, самоорганізація, усвідомлене читання.

Вчитель початкових класів Дєєва Тетяна Михайлівна
План відкритого уроку з літературного читання для 2 класуДосліджуйте казку «Лисичка-сестричка» на відкритому уроці з інтерактивними технологіями для розвитку чесності та порядності.
Матеріал базується на концепціях НУШ. Підготовка дидактичного матералу здійснена на високому рівні. Представлені різні форми роботи. Використовуються інтерактивні вправи. Відчувається креативність вчителя. Досить “смачні” завдання, дітям такі уроки подобаються.
Можно сказати, що вчитель використала доволі цікаві вправи для “приготування” цього уроку. Назви сторінок журналу також зацікавили своєю оригінальністю. Вчитель звертає велику увагу на розвиток зв’язного мовлення – це теж дуже важливо на уроках читання.