Конспект уроку з літературного читання для 2 класу: “Прийди, весно, з радістю. «Ой весна, весна…» (українська народна пісня). Надія Мовчан-Карпусь «Будить Березень весну…»”
Місце роботи: Олексинська ЗОШ I-II ступенів
Мета уроку узагальнити і систематизувати знання учнів про весняні зміни в природі, народні звичаї і традиції навесні, що пов’язані з народним календарем; сприяти розвитку мовленнєвих навичок, пам’яті і уваги; формувати вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки; розвивати творчу ініціативу, пошуково-пізнавальну активність і самостійність дітей, логічне мислення, фантазію; виховувати в учнів бережливе ставлення до природи, інтерес до народних звичаїв, традицій.
Вчитель початкових класів Жмаченко Людмила Петрівна
Конспект уроку з літературного читання, тема “Вступ до розділу. “Прийди, весно, з радістю!”
Вчитель початкових класів Добрянська Наталя Володимирівна
Фольклорне свято Зустрiчі Весни ”Прийди, Весно, прийди, красна!”
Учитель початкових класів Ковилова Світлана Олександрівна
Розробка уроку з літературного читання, 4 клас “Як ще не було початку світа… (Українська народна обрядова пісня). Записала Євгенія Ярошинська”
Вчитель початкових класів Іванова Зінаїда Іллівна
Урок з літературного читання у 3 класі з теми “Заходь, заходь, сніжна зимонько! А. М’ястківський “Випав сніг”, В. О. Сухомлинський «Як с...
Вчитель початкових класів Тирон Олена Олександрівна
Урок з літературного читання для учнів 3-го класу, що навчаються у класах інтенсивної педагогічної корекції (ЗПР). Українська народна казка “Колосок”...
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та математики. 2 клас.Українська народна казка “Рукавичка”
Для мене даний конспект — матеріал для проведення позакласного заходу, а не уроку. Адже були не всі складові уроку, також не все зазначене методично-дидактичне забезпечення використано, за сорок п’ять хвилин заплановане не виконати з учнями другого класу. Вибачте, можливо, я помиляюсь.
Урок сплановано так, що всі завдання та вправи сприяють формуванню мовленнєвих навичок учнів. Належне місце відводиться міжпредметним зв’язкам. Форми роботи сучасні та цікаві. Дякую.
На початку уроку вчитель задає позитивний емоційний фон, мотивує учнів на плідну співпрацю. Мандруючи весняними стежинками, учні дізнаються багато нового, діляться життєвим досвідом. Присутній міжпредметний зв*язок з природознавством.Дякую.
Урок Ваш змістовний, досить цікавий, насичений цікавою інформацією. Форми роботи інноваційні, нестандартні, тому урок буде цікавий дітям. Це вправа “Мікрофон”, “Інсценізація”, “Гронування”, “Робота в групах”.