Конспект уроку з літературного читання для 3 класу на тему: “Тяжко тому жити, хто не хоче нічого робити. Леонід Глібов «Коник-стрибунець»”
Автор публікації

ПІБ автора: Колодяжна Оксана Сергіївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Охтирська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Презентація.ppt
- Презентація.ppt
- Документ.doc
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Зубчик Ірина Борисівна
Відкритий урок: Байка Глібова у 3 класі Дмитрівської ЗОШВідкритий урок для 3-го класу: "Мудрим ніхто не вродився, а навчився". Леонід Глібов, байка "Коник-Стрибунець", мораль творів та цінності праці.

Вчитель початкових класів Варавенко Олена Василівна
Урок про комах для 3 класу: байка Глібова і природаПоглибте знання про комах і творчість Л. Глібова на інтегрованому уроці для 3 класу, зосередженому на байці “Коник-стрибунець” та елементах гри.

Вчитель початкових класів Гулюк Світлана Олексіївна
Урок про байки Л. Глібова для учнів 3 класуДізнайтесь про байки на уроці в 3 класі з твором Л. Глібова "Коник-стрибунець". Розвиток читацьких навичок і любові до праці.

Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Віршовані загадки Леоніда Глібова для 5 класуЗануртесь у світ віршованих загадок Леоніда Глібова. Урок для 5-го класу: акровірші, емоційне читання та любов до мови з відомим байкарем.

Учитель початкових класів Жижкіна Валентина Євгенівна
Інтерактивне навчання в 3 класі: ефективні методиВпровадження інтерактивних методів на уроках читання для підвищення мотивації учнів до навчання та самостійного здобуття знань.

Вчитель початкових класів Васильєва Валентина Вікторівна
Вірші про птахів: Виховання через читання шкільний урокРозвиньте свідоме читання та бережливе ставлення до птахів: аналіз віршів, ігрові завдання та інсценізації допоможуть зрозуміти повагу до природи.

Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
Урок 6 класу: аналіз байок Глібова і ЕзопаПоглиблюйте знання про байки через порівняльний аналіз творів Л.І. Глібова і Езопа. Формуйте аналітичні навички та моральні якості в інтерактивних вправах.
За змістом і структурою це традиційний урок літературного читання. Але не було практичної роботи над жанром твору. Навіть у підсумку заняття не доведено, що “Коник-стрибунець” — байка. Презентація має велику кількість слайдів, естетичний фон, шрифт слів теж не сподобався. Вибачте.
Творча розробка уроку, підпорядкована програмовій темі і визначеній меті. Обмірковано підібрано зміст актуалізації і мотивації знань. Перед читання байки в особах іде підготовча робота направлена на осмислене інтонування речень. Зацікавила диференціація домашнього завдання: завдання від Коника, від Мурав я. Дякую.
Урок справді гарно продуманий, до деталей. Проте мені невистачає роботи над темою “Байка”. Невже одне єдине питання до дітей 3 кл. можна поставити? Сподобалось як було проведено роботу над визначенню МОРАЛІ байки, підібрано прислів”я… І враження від уроку “Сонечка і хмаринки”, вважаю учні повинні вже самостійно зробити висновок, обгрунтувати його. Презентація дуже чітка, побудована за структурою уроку, доповнена ілюстраціями.
Організація засвоєння нового матеріалу супроводжується мультимедійною презентацією. Учням чітко оголошується тема та завдання уроку. Вчитель творчо підійшов до обрання тематичної фізхвилинки. Інтерактивна вправа “Сенкан” є логічним завершенням уроку.