Конспект уроку з літературного читання для 3 класу на тему: “Тяжко тому жити, хто не хоче нічого робити. Леонід Глібов «Коник-стрибунець»”
Місце роботи: Охтирська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2
Конспект уроку з літературного читання для 3 класу на тему: “Тяжко тому жити, хто не хоче нічого робити. Леонід Глібов «Коник-стрибунець»”
Урок літературного читання розроблено згідно з чинною програмою навчального предмета «Літературне читання» для 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів за підручником О.Я. Савченко. Урок допоможе дітям ознайомитися жанром байки, розширити їхні знання про творчість Л. Глібова, удосконалити навички виразного читання, вміння передавати в інтонації характери дійових осіб, оцінювати їхні вчинки, виявляти мотиви їхньої поведінки, висловлювати оцінні судження морального змісту щодо прочитаного.
Конспект уроку
Презентації
Вчитель початкових класів Зубчик Ірина Борисівна
Конспект відкритого уроку з літературного читання для учнів 3 класу. Тема “Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леонід Глібов байка “Коник-Стрибуне...
Вчитель початкових класів Варавенко Олена Василівна
Конспект інтегрованого уроку з природознавства та літературного читання з теми “Комахи. Л.Глібов байка Коник-стрибунець”
Вчитель початкових класів Гулюк Світлана Олексіївна
Конспект уроку літературного читання для 3 класу. Байки. Л.Глібов. Коник-стрибунець
Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Леонід Глібов. Відомий поет і байкар. «Химерний, маленький», «Що за птиця?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?». Фольклорна основа віршованих загадок. Украї...
Учитель початкових класів Жижкіна Валентина Євгенівна
Конспект уроку читання в 3 класі “Здається, байка просто бреше, а справді ясну правду чеше” Л.Глібов “Лебідь, Рак і Щука”, “Коник ...
Вчитель початкових класів Васильєва Валентина Вікторівна
Конспект уроку з читання для 3 класу з елементами інтеграції на тему: Анатолій Качан «Крихта хліба» Леонід Глібов «Хто вона» + презентація
Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ (УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА) 6 КЛАС «ЯК ДБАЄШ, ТАК І МАЄШ» ЗА БАЙКАМИ Л. І. ГЛІБОВА «КОНИК-СТРИБУНЕЦЬ» ...
За змістом і структурою це традиційний урок літературного читання. Але не було практичної роботи над жанром твору. Навіть у підсумку заняття не доведено, що “Коник-стрибунець” — байка. Презентація має велику кількість слайдів, естетичний фон, шрифт слів теж не сподобався. Вибачте.
Творча розробка уроку, підпорядкована програмовій темі і визначеній меті. Обмірковано підібрано зміст актуалізації і мотивації знань. Перед читання байки в особах іде підготовча робота направлена на осмислене інтонування речень. Зацікавила диференціація домашнього завдання: завдання від Коника, від Мурав я. Дякую.
Урок справді гарно продуманий, до деталей. Проте мені невистачає роботи над темою “Байка”. Невже одне єдине питання до дітей 3 кл. можна поставити? Сподобалось як було проведено роботу над визначенню МОРАЛІ байки, підібрано прислів”я… І враження від уроку “Сонечка і хмаринки”, вважаю учні повинні вже самостійно зробити висновок, обгрунтувати його. Презентація дуже чітка, побудована за структурою уроку, доповнена ілюстраціями.
Організація засвоєння нового матеріалу супроводжується мультимедійною презентацією. Учням чітко оголошується тема та завдання уроку. Вчитель творчо підійшов до обрання тематичної фізхвилинки. Інтерактивна вправа “Сенкан” є логічним завершенням уроку.