super@urok-ua.com

Конспект уроку з літературного читання. Тема: Буду я природі другом. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з літературного читання. Тема: Буду я природі другом. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Черкаська загальноосвітня школа №12

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує методику проведення уроку літературного читання на тему «Буду я природі другом. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»». Метою уроку є виховання дбайливого ставлення до природи, збагачення словникового запасу дітей, розвиток умінь виразно читати віршовані тексти, аналізувати зміст і формувати власні судження. Обладнання включає ілюстрації, шпаківню та різноманітні дидактичні матеріали.

  1. Урок розпочинається з мотиваційного вступу та мовленнєвої розминки.
  2. Оголошення теми і мети уроку.
  3. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу через опрацювання вірша Ліни Костенко «Перекинута шпаківня».
  4. Виконання практичних завдань для закріплення матеріалу: робота в групах, дискусії, мовчазне читання.
  5. Рефлексія за результатами уроку.

На уроці діти активно працюють над змістом вірша, аналізують його, виконують творчі завдання, спрямовані на розвиток їхніх мовленнєвих навичок і вміння розуміти глибину поетичного тексту. Важливим аспектом є виховання почуття співчуття та відповідальності за оточуючий світ.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Гарно проведений етап мотивації навчальної діяльності. Вважаю, що не всі завдання, заплановані вчителем, можна виконати за урок (зокрема, багато часу займе метод ” РАФТ”). Шпаківня була лише в списку обладнання? Не підміняйте термін “повідомлення” словом “доповідь”. Дякую.

  2. Позитивний тон уроку задали емоційне привітання та мовленнєва розминка. Дорадно, що учні початкової школи вже вміють готувати доповідь про письменника. Зацікавила робота над заповненням таблиці за методом РАФТ. Дякую.

  3. Хороший, креативний урок з літературного читання. Зацікавила подача теми уроку, де діти вчаться встановлювати логічні зв язки між зображеннями. Якісно побудована робота над твором. Учні активні учасники всього процесу навчання.

  4. На початку уроку учні передбачають, про що йтиметься у вірші, діляться очікуванням. Зацікавив метод “РАФТ”. Діти співпрацюють в групах. Присутній метод самоперевірки. Домашнє завдання містить творчі завдання.