Конспект уроку з математики “Письмове віднімання двозначних чисел з переходом через розряд. Рішення задач на дві дії”
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Мелітопольська ЗОШ № 24
Місце роботи: Мелітопольська ЗОШ № 24
Цей урок дозволяє сформувати вміння письмового віднімання двозначних чисел з переходом через розряд.,удосконалити навички усного рахунку; розвинути комунікативні навички (коректно викладати свою думку, аргументувати свою позицію, поважати думку партнера)
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Захарова Оксана Андріївна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Задачі на дві дії, які включають порівняння рез...
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему: Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд. Розв’язування задач на застосування дії ...
Вчитель початкових класів Капітанчук Олена Василівна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему «Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд. Складання плану розв’яз...
Вчитель початкових класів Неборак Антоніна Миколаївна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему «Табличне додавання і віднімання чисел в межах двадцяти з переходом через розряд»
Вчитель початкових класів Степанова Ольга Володимирівна
Конспект уроку з математики у 1 класі на тему “Таблиці додавання і віднімання числа 5 з переходом через розряд. Обчислення значень виразів зі змінною. Про...
Вчитель початкових класів Юхимук Лариса Григорівна
Конспект уроку математики на тему “Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд. Розширена задача на зведення до одиниці. Складання та р...
Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Конспект уроку з математики, для 3 класу на тему Усне та письмове додавання і віднімання двоцифрових і трицифрових чисел. Рівняння, в яких один із компонентів є...
Вчитель створює позитивну атмосферу на початку уроку для подальшої плідної роботи. Тема складна , але Наталія Валеріївна обирає необхідні методичні прийоми , тому, вважаю, більшість учнів з легкістю опанували новий матеріал.