Конспект уроку з математики у 1 класі за технологією розвитку критичного мислення
Автор публікації

ПІБ автора: Ткачук Ганна Василівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Навчально- виховний комплекс №9 м. Хмельницького
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Василенко Галина Олексіївна
Інноваційні методи викладання для креативності учнівРозвиток креативності та критичного мислення через інноваційні методики викладання української мови та літератури. Ефективні навчальні підходи.

Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Нетрадиційний урок: Дроби та українське козацтвоІнноваційний урок математики: дроби й історія козацтва для учнів 6 класу. Захопливе навчання з використанням мультимедіа.

Вчитель початкових класів Кобець Ірина Василівна
Урок природознавства: тварини, їх різноманіття та рольДізнайтеся про урок Ірини Василівни Кобець, який формує розуміння тварин і любов до природи у дітей через інтерактивні методи навчання.

Вчитель фізики Чорногор Аліна Вікторівна
Розвиток критичного мислення на уроках фізикиДізнайтеся, як стимулювати критичне мислення у фізиці через спеціальні методики: проблемні питання, незакінчені речення та проєктну діяльність.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Психологічні тести для першокласників в УкраїніВступ до школи - важливий етап для дитини. Досліджуйте психологічні тести для оцінки адаптації та розвитку особистісних якостей.

Вчитель початкових класів Титаренко Вікторія Миколаївна
Місяць: Урок природознавства для критичного мисленняНавчіть учнів 4 класу критичного мислення на тему Місяця з Вікторією Титаренко. Ефективні методи: асоціативний кущ, сенкан.

Вчитель початкових класів Маценко Наталія Володимирівна
Критичне мислення з алфавітом: різне застосуванняВідкрийте теми досконало з методом 'Алфавіт': Батьківщина, Космос, захоплення, професії та більше, починаючи з кожної літери.
В розробці вчителем використано вправи, стратегії, які навчають учнів самостійно аналізувати інформацію, формують вміння бачити помилки у твердженнях товаришів, аргументувати свої думки, але можна було б додати ігрові моменти, фізкультхвилинки з музичним супроводом, тощо.