Конспект уроку з основ здоров’я для 4 класу на тему: “Безпека в побуті”
Автор публікації

ПІБ автора: Боба Лілія Святославівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. с. Жидичин
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель аншлiйської мови Борисенко Лариса Вiкторiвна
Безпека на дорозі: інтегрований урок для 6 класуНавчіться дорожнім знакам і правилам руху на інтегрованому уроці з англійської для 6 класу. Розвивайте навички спілкування та групової роботи!

Вчитель Основ здоров'я Корбут Світлана Юріївна
Безпека з побутовою хімією для підлітків!Навчіться безпечному поводженню з побутовою хімією. Виховання свідомих навичок для уникнення подразнень та отруєнь.

Вчитель початкових класів Хворост Галина Борисівна
Безпечне користування електроприладами: загадки та порадиДосліджуйте важливість електричного струму в побуті та безпеки при використанні електроприладів через цікаві загадки та правила безпеки.

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель початкових класів Попач Оксана Василівна
Обережно газ: урок безпеки для дітейДізнайтеся правила користування газовою плитою та дії при витоку газу. Підвищуйте обізнаність дітей та їхню уважність до потенційної небезпеки.

Викладач коледжу Наздратенко Марія Леонтіївна
Методичка з української літератури: Тютюнник і його новелиДосліджуйте творчість Григора Тютюнника у навчанні з української літератури. Поглибте знання про літературний процес 60-х років ХХ століття.

Вчитель початкових класів Григоренко Надія Миколаївна
Толерантність у 3 класі: інтегрований урок для дітейДосліджуйте, як стати толерантним через уроки здоров'я та трудового навчання. Створюємо аплікації для розвитку соціальних навичок!
Урок містить ряд практичних завдань, які допоможуть учням зрозуміти важливу тему. Під час роботи відпрацьовуються вміння, які знадобляться у житті. Дидактична гра “Можна -не можна ” логічно завершує урок.Дякую.
Урок гарний, дуже добре розкрито тему. Діти аналізують ситуації, що можуть стати загрозою безпечного життя в домашніх умовах; вчаться розсудливо діяти в складних ситуаціях. На уроці
використано і Ілюстрації, і плакати, загадки, а також інтерактивні технології, зокрема такі ,як Вправа «Асоціативний кущ», метод « Мікрофон», гра «Шифрувальник», вправа «Очікування», ’’ робота з моделлю газової плити, гра “Клубок”, дидактична гра “ Можна – не можна”. Вчитель використав роботу в парах. змагання “Хто краще знає правила протипожежної безпеки”.