Конспект уроку з основ здоров`я 3 клас “Попередження дитячого травматизму у школі. Конфлікт.”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Богодухівський колегіум №2
Місце роботи: Богодухівський колегіум №2
Вікно перегляду документа
Вчитель фізичної культури Тимошенко Ольга Василівна
Профілактика травматизму на заняттях з фізичної культури
Вчитель біології та основ здоров`я Крижик Параскева Анатоліївна
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО ВІДКРИТОГО УРОКУ З БІОЛОГІЇ 6 КЛАС НА ТЕМУ: «КОНФЛІКТ І ЗДОРОВ`Я»
Вчитель початкових класів, практичний психолог Супрун Лілія Михайлівна
Заняття з елементами тренінгу. Попередження агресивності в молодшому шкільному віці.
Учитель початкових класів Мечетіна Любов Миколаївна
Епізод театралізованого виховного заходу щодо попередження суїциду серед школярів. Матеріал для учнів початкової школи
Вчитель початкових класів Дроботій Людмила Леонідівна
Конспект уроку з основ здоров’я “Харчування і здоров’я. Весну зустрічаємо – про здоров’я дбаємо.”
Вчитель-дефектолог Білоконь Ольга Сергіївна
Стаття: “Диференційований підхід у корекційній роботі з попередження і подолання недоліків письма та читання у дітей, які мають порушення інтелектуального...
Вчитель початкових класів Білоруська Ірина Миколаївна
Тема уроку математики: “Лічба предметів. Порівняння чисел. Відношення між числами більше, менше. Знаки « >» , « <». Написання цифр 1 і 2. Тема уроку основ...
Прекрасна розробка, цікава цікава форма подачі серйозного матеріалу. Діти є активними учасниками і в ігровій формі закріплюють правила поведінки при конфлікті. Урок грамотно побудований і виконує поставлені мету і завдання.
Вчитель дотримується методичних вимог щодо проведення уроків основ здоров*я. Інсценізації допомагають вирішити проблемні життєві ситуації. Під час мотивації діти створюють картину, яку використовують для подальшого вивчення матеріалу.Домашнє завдання не задається.
Дуже цікавий і корисний матеіал. Конспект уроку містить креативні ідеї. Прослідковується логічний перехід від одного виду роботи до іншого. Дякую! Але за методичними рекомендаціями та критеріями оцінювання на уроках з основ здоров’я домашнє завдання не задають і оцінювання – вербальне.