Конспект уроку з природознавства 2 клас “Взаємозв’язок між неживою природою, рослинами і тваринами”
Місце роботи: НВК: СЗШ І-ІІІ ст.-ліцей м. Гайсин
Освітня: учити знаходити причинно-наслідкові зв’язки між об’єктами та неживої природи; ознайомити з поняттями «ланцюжки живлення», «рослиноїдні», «усеїдні», «хижі» тварини; формувати природознавчу компе- тентність, ціннісні орієнтації;
Розвиваюча: продовжувати розвивати навички спостережливості;
Виховна: виховувати бережливе ставлення до природи.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Методи і методичні прийоми:
Інформаційно-рецептивний:
а) словесний: розповідь, пояснення, опис, бесіда, відповіді учнів, робота з підручником.
б) наочний: ілюстрація, демонстрація, слайд – шоу.
Прийоми навчання: виклад інформації, пояснення, активізація уваги та мислення, одержання з тексту та ілюстрацій нових знань, робота з обладнанням, підручником.
Вчитель початкових класів Ткач Ірина Євгенівна
Екскурсія з природознавства “Спостереження за рослинами і тваринами мого села”
Вчитель початкових класів Ступак Любов Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему Олександр Олесь «Біга зайчик – скакунець»
Вчитель біології Касьян Оксана Михайлівна
«Будова легенів. Газообмін у легенях і тканинах.» урок-презентація біологія 8-9 клас
Вчитель початкових класів Бондарук Леонід Васильович
Конспект уроку природознавства в 3 класі на тему “Що таке енергія? Паливні корисні копалини (кам’яне вугілля, торф, нафта, природний газ).”
Заступник директора з навчально-виховної роботи Дорохова Віра Валеріївна
Конспект уроку природознавства у 2 класі “Спостереження за природою в зимовому лісі”
Викладач Павлушенко Катерина Валеріївна
Методична розробка уроку правознавства для учнів 10 класу на тему: “Правопорушення”
Вчитель української мови та літератури Польська Олена Анатоліївна
Конспект уроку української літератури 8 клас: ЛЕСЯ УКРАЇНКА. «ДАВНЯ ВЕСНА». ТЕМА ГАРМОНІЙНОГО ЄДНАННЯ ЛЮДИНИ З ПРИРОДОЮ
Вчитель застосовує доцільні , сучасні методи та методичні прийоми. Сподобалась форма проведення – урок-калейдоскоп, ще не зустрічала.Олеся Петрівна творчо підходить до навчання, диференціацію домашнього завдання теж здійснює нестандартно.