mail@urok-ua.com

«Будова легенів. Газообмін у легенях і тканинах.» урок-презентація біологія 8-9 клас

Цілі: Ознайомити з будовою легень,пояснити взаємозв’язок між будовою та функціями легень; показати значення газообміну в легенях і тканинах; з’ясувати фізичні причини газообміну у легенях і тканинах та фізіологічні умови, у яких він відбувається; на прикладі дифузії газів показати взаємодію біологічних і фізичних явищ в організмі; формувати вміння працювати в групах,з підручником,виконувати досліди, робити порівняння і висновки; сприяти формуванню здорового способу життя.
Основні поняття і терміни: легені,альвеоли. Газообмін,вдихуване (видихуване,альвеолярне) повітря,дихання.

Очікуванні результати: учні –

  • характеризують особливості будови та функцій легень;
  • пояснюють значення газообміну в легенях і тканинах;
  • зясовують фізичні причини газообміну у легенях і тканинах та фізіологічні умови, у яких він відбувається;
  • на прикладі дифузії газів показують взаємодію біологічних і фізичних явищ в організмі людини;
  • проводят досліди роблять висновки.

Методи та методичні прийоми: бесіда пояснення, демонстрування , складання схем, робота в групах,робота з підручником, розв’язування задачі, інтерактивні та ігрові методи.

Обладнання: саморобні, схеми, матеріали для дослідів, малюнки, роздаткові картки-завдання,маркери.

Тип уроку: комбінований.

Форма уроку: «трамвай знань».

Конспект уроку

Презентація до року

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
571

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Цікаве рішення – провести урок у формі трамвай знань. Початок уроку захоплює купівлею квитків за знання, кожна група-вагон співпрацює, опрацьовує відповідний матеріал. Вчитель впродовж опанування нової теми застосовує інноваційні методи навчання.