Конспект уроку з укр. літератури 7 клас “Добро і зло в повісті Б.Харчука “Планетник”
Місце роботи: Славутицька Зош №1 Київська обл.
Конспект уроку-дослідження з української літератури у 7класі “Добро і зло в повісті Б.Харчука “Планетник”.
Мета уроку: дослідити, як у творі відтворено добро і зло;
розвивати увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння аналізувати,
надавати оцінку подіям, явищам, вчинкам героїв;
виховувати бережливе ставлення до природи, її краси, повагу до
праці
Конспект уроку
Презентація до уроку
Вчитель української мови та літератури Авгітопуло Наталія Юріївна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу з теми: Народна казка «Мудра дівчина». Народні уявлення про добро і зло
Вчитель початкових класів Чорна Алла Семенівна
Конспект уроку: «Як розрізняють добро і зло. Що таке доброчинність»
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Барабаш Оксана Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему: “Роби добро – добро буде. Лариса Ніцой “Страшне страховисько” (скорочено)”
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Вовкотруб Олеся Геннадіївна
Конспект уроку та презентація з української літератури . В. Королів – Старий Хуха Моховинка
Учитель української мови і літератури Польська Наталя Анатоліївна
Конспект уроку з української літератури 6 кл.: Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Реальні (звичайні) та пригодницькі події в повіс...
Вчитель укр. мови і літератури Дишко Катерина Семенівна
Конспект уроку з укр. літератури на тему: “В. Винниченко «Федько-халамидник». Федько як особистість”
Ця тема справді є вічною. Думаю, що після такого заняття кожен учень ще глибше усвідомить, що кожна людина починається з добра – це головне в кожному з нас. Дякую за гарну методичну розробку!
Проблема добра і зла – вічні. Досліджуючи відтворення добра і зла автором твору , учні глибше зрозуміють вчинки героїв повісті. Конспект уроку складено методично правильно, зазначено основні етапи та види роботи.Використані проблемні питання спонукають учнів до роздумів та аналізу життєвих ситуацій, а це дуже важливо.Дякую.
Дослідження під час уроку проходить завдяки цікавим методам та прийомам. Звернула увагу на хвилинку-самодиктант, евристичну бесіду, інформаційне гроно. Вчитель привчає учнів розглянути навчальний об*єкт з різних точок зору, опираючись на життєвий досвід дитини.
Дякую Вам за урок.Ви творчо підійшли до уроку,навіть назва нестандартна-дослідження.Цікавий знайшли матеріал до уроку. Але ,по-перше,Ви в етапі самого дослідження не всі форми роботи виділили ,хоч вони ніби і є. По-друге, сам твір дуже цікавий ,тому і завдання можна було пропонувати і творчого характеру,бо це розвиває зв’язне мовлення,творчість учнів,це і рольова гра,продовжити твір, побувати в образі головного героя тощо. Та за роботу творчу Вам дякую.
Дякую за гарну мандрівку у реальний світ:добра і зла.Буду мати можливість використати цікаві моменти на своєму уроці.Оксано Іванівно,ваша творчість надихає до постійних пошуків та відкриттів.Презентація-свіжа,холодна,джерельна вода у спекотний день.То правда!