Конспект уроку з української літератури для 6 класу
Автор публікації
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Андріяшівська ЗОШ І – ІІІст.
Місце роботи: Андріяшівська ЗОШ І – ІІІст.
Урок допоможе ознайомити учнів з найяскравішими сторінками петербурзького періоду життя Тараса Шевченка, поетичною збіркою „Кобзар” та поезією „Думка”
Вікно перегляду документа
Учитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Зорик Марина Сергіївна
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 9 КЛАС ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В МІСТЕРІЇ ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА «ВЕЛИКИХ ЛЬОХ»
Вчитель української мови та літератури Семенова Алла Олексіївна
Презентація до уроку української літератури “Шевченко – художник” 9кл. Конспект уроку української мови 8 кл. на тему “Узгоджені і неузгоджені ...
Вчитель початкових класів Порубльова Людмила Леонідівна
Конспект уроку з літературного читання, 4 клас. Тарас Григорович Шевченко. “Реве та стогне Дніпр широкий…”
Вчитель української мови та літератури Каспрівська Юлія Віталіївна
Конспект з української мови для 5 класу на тему: Декламування творів Тараса Григоровича Шевченка і виразне читання
Вчитель української мови та літератури Щурик Олеся Олександрівна
Конспект уроку з української літератури для 7 класу на тему:В. Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. Вірш-пісня «Лебеді материнства».
Вчитель української мови та літератури Польська Олена Анатоліївна
Конспект уроку української літератури 8 клас: ЛЕСЯ УКРАЇНКА. «ДАВНЯ ВЕСНА». ТЕМА ГАРМОНІЙНОГО ЄДНАННЯ ЛЮДИНИ З ПРИРОДОЮ
ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ТА ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ БЕРЕГОВЕНКО ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА РЕЕЗ НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА
«Я так її, я так люблю…» – інтегрований урок англійської мови та української літератури, присвячений Дню святого Валентина (за творчістю Тараса Шевченка та мате...
Урок дослідницького характеру, адже групи учнів повідомляли про виконане завдання. Але не додана презентація, на яку постійно у конспекті робилося посилання. Без уваги залишилося питання теорії літератури “ліричний твір”; художні засоби діти називали, але не визначали їхню роль у тексті. Не вважаю доречним читати вірш “Думка” за ролями. Дуже багато домашнього завдання для шестикласників. Дякую.
Дуже цікавий урок.Чітко відчуваються його етапи;поставлено мету, оголошено мотивацію.Оформлення матеріалу докладне,грамотне,зручне.На жаль,Людмило Володимирівно,я не знайшла додатків,в яких повинна бути презентація,на яку ви спирались.Дякую.
Дуже насичена розробка заходу. Використано великий обсяг матеріалу., але всерозподілено між групами, які, як я розумію, опрацьовували матеріал на випередження. Закріпили вивчений матеріал тестовими завданнями.