super@urok-ua.com

Конспект уроку з української літератури. Прислів’я та приказки

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з української літератури. Прислів’я та приказки
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ описує план уроку з теми “Прислів’я та приказки”, спрямований на ознайомлення учнів з народними висловами, їх значенням та роллю в мовленні. Мета уроку – розкрити тематичне різноманіття, розвивати мовленнєву образність, вчити розумінню мудрості та гострого розуму предків.

Цілі уроку:

  • Знати зміст понять «прислів’я», «приказка»;
  • Уміти визначати спільне і відмінне між ними та пояснювати їх зміст.

Методи роботи включають інтерактивні вправи, роботу в групах, творчі завдання. У процесі уроку учні вчаться аналізувати прислів’я та приказки, визначати їхню роль у мовленні та культурі.

На уроці передбачено: мотиваційні вправи для встановлення емоційного контакту, аналіз тексту для актуалізації знань, пояснення нових понять, практичні вправи на відокремлення прислів’їв від приказок, творчі завдання для рефлексії набутих знань.

Домашнє завдання передбачає опрацювання матеріалу та творче завдання на закріплення вивченого.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Послідовно, логічно, від простого — до складного на уроці проходить робота над вивченням нового матеріалу. “Знахідкою” вважаю етап актуалізації суб’єктивного досвіду й опорних знань (читання й коротка бесіда за оповіданням “Де сім господинь, там хата неметена”). Якісно опрацьовано спільне й відмінне між прислів’ями і приказками. Єдине, що турбує, чи все заплановане вчителем можна виконати у 5 класі за урок. Дякую.

  2. Цікавий та гарний урок. Навчальний, мету досягнуто. Але ж наскільки він захоплює учнів (мене захопив!) різноманітними завданнями. Гра в імена – добре придумано. Дякую.